Ответьте на 8 вопросов по повести "выстрел" пушкин 1) «ему было около тридцати пяти лет…к тому же его обыкновенная угрюмость и злой язык…какая-то таинственность». это описание: а) графа; б) рассказчика; в) сильвио. 2) в повести: а) две части; б) одна часть в) три части. 3) сильвио: а) был офицером; б)он не был офицером; в) был простым солдатом. 4) сильвио не выстрелил во второй раз в графа: а) потому что испугался; б) потому что увидел смятение и робость графа; в) потому что жену графа. 5).сильвио не стал драться с новым офицером, потому что: а) испугался его бешенства; б) офицер перед ним извинился; в) за ним был долг чести, и он не мог рисковать своей жизнью. 6) смерть сильвио: а) случайна; б) естественна в развитии его характера; в) он растерял свои лучшие качества, поэтому был убит; 7) превыше всего сильвио ценил: а) свободу; б) честь; в) спокойствие. 8) последний выстрел сильвио: а) это выход его злости; б) это удовлетворение чести; в) демонстрация меткости и силы.

232

384

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

какчитаетсяэтосказка

Литература

4,4(1 оценок)

1) «ему было около тридцати пяти лет…к тому же его обыкновенная угрюмость и злой язык…какая-то таинственность». это описание: в) сильвио. 2) в повести: а) две части; . 3) сильвио: а) был офицером; 4) сильвио не выстрелил во второй раз в графа б) потому что увидел смятение и робость графа; 5).сильвио не стал драться с новым офицером, потому что: б) офицер перед нимизвинился; 6) смерть сильвио: ; б) естественна в развитии его характера; 7) превыше всего сильвио ценил: а) свободу; или б) честь; точно не помню 8) последний выстрел сильвио: б) это удовлетворение чести; .

alicemuhametp0aof9

Литература

4,4(8 оценок)

Моё любимое произведение 19-20 века

1) Из всех произведений XIX века мне больше всех запомнилось произведение Пушкина "Дубровский". Мне запомнился этот роман, потому что он очень захватывающий, его интересно читать и переживать все события вместе с героями. Читая роман, сам невольно внедряешься в сюжет и кажется, что живешь в том веке, в том месте. Особенно мне понравился главный герой и также Мария Троекурова. Эти персонажи показались мне самыми благородными, искренними, честными, а сам сюжет очень оригинальный и, главное, жизненный.

Понравилась мне и история любви героев, Владимира и Марии. Впечатлило то, что главный герой отказался от мести своему врагу, проявив благородство, великодушие.

2) Запомнилось "Преступление и наказание" Уж очень долго и нудно мы проходили это бессмертное произведение(((. До сих пор помню ощущение чего-то грязного, противного, желтого, серого и заразного от это книги. Из приятного помню "Герой нашего времени" из него кажется в 6-ом "Тамань" читали. Мне так понравилось, что я за один вечер всего прочитала. И с удовольствием перечитывала, когда 9-ом проходили. Приятного, кстати больше было. Булгаков "Мастер и Маргарита". "Мертвые души" интересно было читать, а вот всякую фигню, типа роль эпизода в поэме или образ чичикова описывать было ужасно. Забавно было заново открыть Маяковского, оказалось что хорошо не только "Если мальчик любит труд тычет в книжку пальчик" но и иметь при себе паспорт Советского Союза))) В общем, не зря меня в школе учили)))

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.