Сделайте морфемный и словообразовательный анализ слов. автобусный, автомашина, изобретатель, кто-нибудь, милостыня, миллиметр, министерство.

А) план морфемного разборавыписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).у изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.указать основу слова.выделить корень слова; подобрать однокоренные слова.выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.б) план словообразовательного разборапоставить слово в начальную форму.указать основу слова и определить, является ли оно производным.для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).указать основу в производящем слове.указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).указать способ образования слова.

Дети рассказали, что нарвали тех цветов, которые любила   мама.(последовательное придаточное). когда поднялось солнце, мы увидели картину, которая удивила всех.(параллельное подчинение). девочка писала, что ей нравится в деревне, что она научилась ездить верхом на лошади . (неоднородное подчинение)