1. почему необходимо охронять растения? 2. почему и в зимнее и в летнее врему в воздухе постоянно содержится 21% кислорода? 3. охрактиризуйте роль растений в жизни гетеротрофов? 4. в чём проявляется взаимосвязь живой и неживой природы?

184

190

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Qwesyukir

Биология

4,4(17 оценок)

1) астения нужны природе и человеку: они своими листьями вырабатывают полезное вещество — кислород. именно кислород нужен человеку и животным чтобы жить и дышать - без него все мы погибнем. кроме всего прочего, некоторые растения можно есть - съедобные растения, в них содержится много полезного и вкусного. некоторые растения имеют лечебные свойства. из разных частей таких растений (цветы, листья, корень, кора) делают специальные настои против многих болезней. такие настои можно пить или полоскать ими, например, горло или смазывать раны. помимо этого из растений делают много интересных и полезных вещей.мебель делают из дерева, так же как и бумагу и карандаши, из веточек делают корзиночки и пр. а еще цветы и деревья радуют нас своей красотой в разное время года.2) основная масса кислорода генерируются водорослями в океане. плюс хвойные в средней полосе. "лёгкими " планеты земля считаются вечнозелёные субтропические и тропические леса амазонии и центральной африки . слава богу , что они , пока, существуют , и поэтому воспроизводство кислорода в атмосферном воздухе не прекращается , а отсутствие "" границ даёт возможность воздушным массам , обогащённых кислородом , перемещаться и в нашу сторону ! 3) т олько зеленые растения способностью, используя энергию солнца, создавать органические вещества из углекислого газа и воды. они являются удивительной естественной лабораторией, в которой происходит сложный процесс фотосинтеза. этот процесс осуществляется в природе в огромных масштабах, в результате чего на нашей планете ежегодно создается много миллиардов тонн органического вещества-и все гетеротрофы едят это или того кто это немного раньше съел.4) когда научились определять, из каких веществ состоят различные живые и неживые тела природы, то оказалось, что все живые тела содержат в себе те же самые элементы, какие найдены и в нежи¬вых телах природы. в составе различных живых существ были найдены углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор, железо, кальций, крем¬ний и т. д. ничего другого, кроме элементов, в телах живо¬го мира не обнаружено. не составляет исключения и человек. в нем содержится в среднем: кислорода - 65 процентов, углерода-18,2 процента, водорода-10 процентов, азота - 2,7 процента, кальция - 1,4 процента, фосфора - 0,8 процента, калия - 0,3 процента, натрия - 0,3 процента, хлора - 0,25 процента, серы - 0,2 процента, магния и желе¬за - по нескольку сотых долей процента, цинка и кремния - по нескольку тысячных долей процента, брома, меди, фтора, йода, алю¬миния и марганца - по нескольку десятитысячных долей процента, мышьяка, свинца, бора и титана - по нескольку стотысячных долей процента. таков состав человека. но ведь из этих же самых эле¬ментов построены и различные, повсеместно встречающиеся тела нежи¬вой природы. так подтверждается материальное единство живого и неживого мира.

Багирая

Биология

4,5(55 оценок)

Відповідь: д транспіпація

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.