Напишите, , сочинение на тему "какова роль местоимений в тексте? " !

Мир местоимений широк и многообразен. без местоимений нет языков. в своей речи мы постоянно ими пользуемся, поэтому не случайно, что по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов.  1) местоимения-существительные (обобщенно-предметные) : я, ты, мы, вы, он, она, оно, они, себя, кто, что, никто, ничто, некого, нечего, некто, нечто, кто-то, что-то, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, кое-кто, кое-что  2) местоимения-прилагательные (обобщенно-качественные) : мой, твой, свой, наш, ваш, свои, этот, тот, такой, таков, сам, самый, весь, каждый, иной, любой, другой, какой-, чей, который, никакой, ничей, некий, кое-какой, кое-чей, какой-то, чей-то, какой-либо, чей-либо, какой-нибудь, чей-нибудь.  3) местоимения-числительные (обобщенно-количественные) : сколько, столько, сколько-нибудь, сколько-то, несколько. данный разряд признается не всеми. некоторые ученые относят эти слова к неопределенно-количественным числительным.  мир местоимений широк и многообразен. без местоимений нет языков. в своей речи мы постоянно ими пользуемся, поэтому не случайно, что по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов.

не думаю, что музыкантом можно просто стать, нет, музыкантом человек должен родиться. и уже тогда, обладая этим талантом, его в себе нужно развивать, учиться, отдавать ему все свое время, посвятить всю свою жизнь. и вот я - музыкант. я сочиняю свои песни и исполняю их под гитару. наверное, я хороший музыкант, потому что меня часто приглашают выступить в клубе, поучаствовать в концерте. я дарю свое искусство множеству людей, которые в этом . моя гитара передает мое отношение к жизни, все мои самые сокровенные чувства. в моих руках она способна на всё, она поёт, кричит, радуется и печалится. и мне это приносит не только неплохой заработок, но и чувство причастности к большому искусству, которое называют музыкой.