Белка пробилась сквозь снег в мох достала там с осени спрятанные орехи и тут же их сьела выполнить синтаксический разбор предложения

предложение (повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с придаточным определительным )

составим схему предложения.-

подл. сказуем. , сказуем. и сказуем.

не знаю как делают у вас в школе, но у нас выполняют так

дам (кому? чему?) двухсот семидесяти пяти деталям; творю (с кем? с чем?) с двухсот семидесяти пятью деталями.

думаю (о ком? о чём?) (о) четырёхсот семидесяти восьми книгах; нет (кого? чего?) четырёхсот семидесяти восьми книг.

творю (с кем? с чем?) с две тысячи девятнадцатым годом; думаю (о ком? о чём?) о две тысячи девятнадцатом году.

нет (кого? чего?) ста шестидесяти восьми стульев; творю (с кем? с чем?) со ста шестьюдесятью восьми стульями.

нет (кого? чего?) двухсот пятидесяти семи дней; думаю (о ком? о чём?) о двух сот пятидесяти днях.

2. На столе лежит семнадцать конфет(И.п.); маме исполняется тридцать восемь лет(И.п.); моя сестра родилась в тысяча девятьсот девяносто девятом году(П.п.); в книге пятьсот сорок девять страниц(И.п/В.п); от моего дома до школы две тысячи триста пятьдесят километров(И.п./В.п.); до каникул осталось восемнадцать дней(И.п/В.п).

Объяснение: