Ответы на вопрос:
планы военно-политических блоков в европе. вконце xix — начале xx в. в европе сложилось два противоборствующих военно-политических союза: тройственный союз (германия, австро-венгрия, италия) и антанта (франция, россия, великобритания). они вынашивали грандиозные планы по переустройству мира.
стремилась стать еще более «великой британией», призванной подчинить своему влиянию большую часть мира. германия строила планы создания «великой германии», «срединной европы», которая охватывала бы австро-венгрию, , переднюю азию, , скандинавию, бельгию, голландию и часть франции, она хотела стать огромной колониальной империей, имеющей сферу влияния в южной америке. франция стремилась не только вернуть эльзас и лотарингию, но и присоединить рур, расширить колониальную империю. россия хотела овладеть черноморскими проливами, расширить влияние в районе тихого океана. австро-венгрия добивалась разгрома сербии, чтобы укрепить свою гегемонию на . широкие захватнические планы строили сша и япония.
к 1914 г. гонка вооружений в мире достигла огромных размеров. германия, не сокращая морскую программу, лихорадочно увели-
чивала и сухопутную армию. вместе со своей союзницей австро-венгрией она имела в распоряжении 8 млн человек, обученных военному делу. в лагере антанты насчитывалось большее число обученных военному делу, но германская армия была технически лучше оснащена. страны антанты также быстро увеличивали свои вооруженные силы. однако военные программы франции и россии запаздывали. их выполнение планировалось только на 1916 — 1917 гг.
германский план войны, предусматривавший быструю (молниеносную) войну на двух фронтах — западном и восточном, разработал шлиффен. главная идея заключалась в нанесении удара по франции через бельгию. целями операции были окружение и разгром французских армий. против армий сначала предусматривались оборонительные действия ограниченными силами. после разгрома французов предполагалось перебросить войска на восток и нанести поражение россии.
планы французского командования носили в основном выжидательный характер, поскольку и в военно-промышленном отношении, и по численности армии франция уступала германии. англия не стремилась к широкому участию в сухопутной войне, надеясь всю ее тяжесть переложить на россию и францию. политические и стратегические интересы требовали направления главных усилий против австро-венгрии.
войны.преддверием первой мировой войны называют войны. они начались как завершающий этап в освобождении полуострова от многовекового турецкого ига. в ходе первой войны 1912—1913 гг. сербия, черногория, греция и болгария быстро разгромили турецкие войска. сыгравшая решающую роль в первой войне болгария укрепила свои позиции, что вызвало недовольство ее союзников. результатом стала вторая война 1913 г. болгария, которую поддерживали германия и австро-венгрия, была разгромлена и потеряла часть своих недавних завоеваний.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Stacool22014.12.2020 16:47
-
Englismen03.12.2020 13:45
-
ivanmoskvin17725.01.2020 21:44
-
Тотах02.02.2023 01:03
-
Kate052614.12.2022 21:05
-
Кратосчелавек11.01.2021 13:09
-
20bam05buk12.09.2021 18:06
-
Nahchik05.10.2020 12:05
-
Lesa22209.05.2023 12:36
-
Mushvi05.11.2020 10:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.