Вчем ощущается в "стихах о прекрасной " проникновение мотивов реальной жизни,родной природы,отголосков мировых событий

Блоковские мотивы развивалиссь и далее..   прекрасные кутались в туманы..   вокруг сидели кр_у_гом, \ мой взор на первую упал. \ я не хотел бы быть ее.. такой я не видал\ на всем пути моем недальном.. александр блок 1901 синий крест  две рядом холод нагоняют. \ лорд сендс, прошу вас, развлекайте , \ садитесь между ними. \ сендс\ вас\ . - красавицы, позвольте. уильям шекспир. перевод в. томашевского генрих viii  видно, королю она всех дороже : \ на коне следит за ней молодой придворный. \ посмотри-ка, маменька, он влюблен и сам: \ не спускает глаз с нее - нежный и покорный. пьер-жан беранже. перевод василия курочкина королевская фаворитка  где я найду другую\ ее достойней и милей? \ донья анна\ забыли вы, что рядом с ней\ и я на свете существую! лопе де вега. перевод т. л. щепкиной-куперник 1946 девушка с кувшином  вы, милые, без сердца, что ли? \ как вы гуляете, спокойны и ясны, \ когда я плачу без ума, без воли, \ сквозь плач гляжу на нежный блеск весны? \ ты, солнце красное, зачем всходило, \ когда далеко все, что было мило? михаил кузмин 1903 тринадцать сонетов\посвящается а. б< ехли> \12\все так же солнце всходит и заходит  девушки, обиженные мной, \ вы уже не девушки, а . а у третьей – скулы сведены\ и ночами мучает одышка, \ а у этой – легкие больны\ и растет разбойником парнишка. александр иванов из книги «пегас – не роскошь» (1979)девушки и женщины (валентин сорокин)  в моционе, \ оживленнейшие . \ образец -\ дореволюционный! \ спросил капитана: \ - скажите, как звать их? \ вот эти вот\ 110 две\ моркови? -\ - левкович, \ которая порозоватей, \ а беленькая -\ беркович. владимир маяковский 1925 ялта - новороссийск  для коих после я, в войне добра не видя, \ в чиновных гордецах чины возненавидя, \ вложил свой меч в ножны ("россия, торжествуй, - \ сказал я, - без меня! " и, вместо острой шпаги, \ взял в руки лист бумаги, \ чернильницу с пером, \ чтоб быть писателем, творцом, \ для вас, красавицы, приятным; николай карамзин 1795 послание к женщинам  особенно ж всегда умейте к \ подделаться их вечный "ох" да "ах" \ во всех его бесчисленных тонах \ лечите всё одним, всё тем же самым; \ тут стоит такта чуточку иметь - \ и, смотришь, все попались в вашу сеть. иоганн вольфганг гете. перевод николая холодковского 1917 фауст\трагедия  по их плечам полунагим\ златые локоны летают; \ одежды легкие, как дым, \ их легкий стан обозначают. евгений баратынский. (поэма) 1828  внимают советнику гете, \оптики он объясняет основы, \не замечая в тускнеющем свете, \что уже камеры смерти готовы; семен липкин 1985 в часе ходьбы от веймара  все твои – это ты, король; \и нету черствей, \чем та, что, обиды глотнув по лоб, \\ивая, вновь картой стала. \вливай же надуманный свой озноб, \венценосною пеною злоб нина косман что же ты хочешь, чтоб так лилась все женщины, от \пресловутой ольги васильевны, купчихи в сорок лет, до той, которую воспел поэт \(его уж нет) , - помешаны на польке! предчувствие явления ея в атмосфере носилося \заране. николай некрасов.

Дол­гое время ли­те­ра­ту­ра и ис­то­рия были неот­де­ли­мы друг от друга. до­ста­точ­но вспом­нить древ­ние ле­то­пи­си, на­при­мер «по­весть вре­мен­ных лет». она яв­ля­ет­ся па­мят­ни­ком и ли­те­ра­ту­ры, и ис­то­рии. уже в xviii веке ис­то­рия от­де­ли­лась от ли­те­ра­ту­ры как са­мо­сто­я­тель­ная наука, од­на­ко связь ли­те­ра­ту­ры и ис­то­рии оста­лась. в ли­те­ра­ту­ре по­яв­ля­ет­ся боль­шое ко­ли­че­ство про­из­ве­де­ний на ис­то­ри­че­скую тему: ро­ма­ны, по­ве­сти, поэмы, драмы, ­ла­ды, в сю­же­те ко­то­рых мы чи­та­ем о со­бы­ти­ях про­шло­го. ярким при­ме­ром тому яв­ля­ет­ся твор­че­ство а.с. пуш­ки­на, ко­то­рый про­воз­гла­сил: «ис­то­рия на­ро­да при­над­ле­жит поэту! ». мно­гие его про­из­ве­де­ния от­ра­жа­ют со­бы­тия да­ле­ко­го про­шло­го, пре­да­ния ста­ри­ны глу­бо­кой. вспом­ни­те его ­ла­ду «песнь о вещем олеге», тра­ге­дию «борис го­ду­нов», поэмы «рус­лан и люд­ми­ла», «пол­та­ва», «мед­ный всад­ник» и его зна­ме­ни­тые сказ­ки. в этом году мы с вами про­дол­жим изу­че­ние пуш­ки­на и узна­ем о его ин­те­ре­се к пе­ри­о­ду кре­стьян­ской войны и об­ра­зу еме­лья­на пугачева.