Решите то, что сможете* 1.к коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый весы находятся в равновесии. нарушится ли равновесие, если оба цилиндра одновременно погрузить в воду; в спирт? 4.бетонная плита объемом 2м( в 3 степени) погружена в воду. какую силу необходимо приложить, чтобы удержать ее в воде; в воздухе? 5.предположив, что корона царя гиерона в воздухе весит 20н а в воде 18,75н вычислите плотность вещества короны. полагая что к золоту было подмешано только серебро, определите, сколько в короне было золота и сколько серебра. 6.по мелким камешкам ходить босыми ногами больно. почему человек не испытывает боли, если ходит по таким же камням в воде?
149
183
Ответы на вопрос:
№1 массы цилиндров одинаковы, т.к. плотности разные, у них разные объемы m=ρv , объем свинцового меньше чем алюминиевого в воздухе на них действует силы тяжести, f=mg, и они в равновесии, как только мы погружает оба цилиндра в воду ( или спирт), начинает действовать еще и сила архимеда fa=ρжgv т.к. объемы не равны, на алюминиевый начинает действовать большая архимедова сила, и равновесие нарушается. №4.дано: v(бетон) = 2м³ ρ(вода) = 1000 кг/м³ ρ(воздух)= 1.29 кг/м³ ρ(бетон) = 2300 кг/м³ g = 9.8 h/кг найти: f(удержания в f(удержания в решение: f=m*g; m=p*v; fвыт=ρ*g*v; f(удержания в воде)=f(тяж. бетон)-f(выталкивания из воды); f(удержания в воздухe)=f(тяж. бетон)-f(выталкивания из воздуха) 1. найдём массу бетонной плиты m=2300 кг/м³*3 м³=4600 кг 2. найдём силу тяжести бетонной плиты f=4600 кг*9.8 h/кг =45080 н 3. найдём силу выталкивания (архимедову силу) тела из воды f(выталкивания из воды) =1000 кг/м³ *9.8 h/кг*2 м³ =19600 н f(выталкивания из воздуха)=1.29 кг/м³ *9.8 h/кг *2 м³ =25.284[н] 4. найдём силу, необходимую для удержания тела в воде и затем в воздухе f(удержания в воде) =45080 н -19600 н =25480 н f(удержания в воздухe)=45080 н -25.284 н=45054.716 н №5 масса короны находится из формулы силы тяжести f=mg. m=2 кг. выталкивающая сила архимеда равна 20н-18,75 н=1,25 н формула силы архимеда fа=p*v*g, откуда можно рассчитать объём короны v=1,25/(1000*10)=0,000125 м3 плотность вещества можно найти разделив массу короны на её объём p=16000 кг/м3 объём короны сделанной из чистого золота был бы равен v=m/p=2 /20000=0.0001 м3 следовательно объём подмешанного серебра равен 0,000125 м3-0.0001 м3=0,000025 м3 масса подмешанного серебра m=10000*0,000025=0,25 кг №6 закон архимеда: на тело, погружённое в жидкость (или газ), действует выталкивающая сила, равная весу вытесненной этим телом жидкости (или газа).
Примерами теплопередачи являются: передача теплоты от греющей воды нагревательных элементов (отопительных систем) к воздуху помещения; передача теплоты от дымовых газов к воде через стенки кипятильных труб в паровых котлах; передача теплоты от раскаленных газов к охлаждающей воде (жидкости) через стенку цилиндра
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
maximstrekalovs30.08.2021 14:16
-
YumiChan15310.05.2021 20:27
-
maritsumie14.01.2020 19:08
-
Виктория4111620.01.2020 01:17
-
artem785914.02.2022 11:01
-
Selrr19.06.2021 22:06
-
Прунчик105614.06.2023 16:07
-
dianamakhmutova114.11.2022 02:39
-
vk2931416haker29.09.2020 11:29
-
тапочек606.06.2021 11:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.