При скрещивании петуха с гребнем и перьями на ногах с курицей без гребня и перьев на ногах всё поколение было единообразно и имело гребень и перья на ногах.при скрещивании другой пары с такими же фенотипами(петуха с гребнем и оперёнными ногами с курицей без гребня и перьев на ногах)в потомстве получили особей с гребнем и перьями на ногах и половину особей без гребня и перьев на ногах.составьте схему каждго скрещивания.определите генотипы родителей и потомства.объясните полученные результаты.как определяются доминантные признаки в данном случае?

128

481

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dashenkanosova5

Биология

4,5(89 оценок)

так как в первом поколении все потомство было однообразным - гребень и перья на ногах, то это доминантные признаки.

р1 аавв х аавв(она) (укахи пол знаками)

гам.//ав

f = аавв (гребень, перья на ногах)

р2 аавв(он) х аавв

г./ав//ав

f2 = аавв(гр. перья) + аавв(гр. без перья) + аавв(без гребня, перья) + аавв(без гребня и без перья)

dalikha06

Биология

4,8(33 оценок)

Какой вопрос различие или описание?

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.