Ненецкая сказка жила однажды девушка. была она такая маленькая, что могла легко спрятаться за кочку, за карликовую березку. потому прозвали ее лынзермя.сидела как-то лынзермя одна у себя в чуме и шила. вдруг в чуме стало темно."кто это уселся около дымового отверстия и мешает свету проникать в чум? " - подумала лынзермя.подняла она голову и увидела белку.- уйди, белочка, ты загораживаешь мне свет, шить темно,-сказала лынзермя.но белка, вместо того чтобы послушаться, стала бросать в девушку шишками.рассердилась лынзермя и сказала: - белочка, если не перестанешь бросаться шишками, я ударю тебя шестом.не слушает белка, продолжает бросаться шишками. взяла лынзермя шест и ударила им белку. белка упала на землю. стала лынзермя снимать с белки шкурку, сама приговаривает: - из этой части шкурки. я сошью рукавички. из этой части шкурки сошью палицу. из этой части шкурки сошью себе шапку.мясо белки она разложила по нартам.через некоторое время пришли в чум два незнакомых человека. лынзермя встала со своего места, вышла на улицу и принесла большой кусок беличьего мяса. часть мяса она сварила, часть приготовила для еды в сыром виде.- видно, ты хорошая хозяйка,-говорят мужчины. - будь женой одного из нас.испугалась лынзермя. не знает она этих мужчин. как за чужого человека замуж идти, в чужие места перекочевывать? - как же вы меня понесете? во что посадите? - посадим тебя в рукавицу,-говорят мужчины.- пальцами меня там раздавите.- посадим тебя за пазуху.- шерсть от шубы ко мне там пристанет.- в пимы тебя посадим.- растопчете меня в пимах.- в шапку тебя посадим.- я задохнусь в шапке.- куда же тебя посадить? -спрашивают мужчины.- посадите меня в этот железный ящичек.посадили мужчины лынзермя в железный ящичек и понесли куда-то. долго шли. по дороге лынзермя выскользнула тихонько из ящика через отверстие в замке. падая зацепилась она за веточку и спряталась под листиками. сидит на веточке и плачет. как домой вернуться, не знает.пришли мужчины к себе домой, открыли ящичек. смотрят, нет там лынзермя. искали они ее, искали,- нигде найти не могли.а лынзермя так плакала на веточке, что вся посинела, совсем маленькая, круглая стала. в ягодку превратилась девушка, в ягодку голубику.не сразу найдешь ты ягодку голубику. прячется она за листочками. боится, как бы не нашли ее чужие люди. 1) придумать название. 2) составить план.

283

471

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

evgenijstepano

Литература

4,4(34 оценок)

Название: лынзермя план: 1)"кто это уселся около дымового отверстия и мешает свету проникнуть в чум? " 2)белочка бросается шашками и мешать шить 3)лынзермя убила белочку и содрала с нее шкуру. 4)в чум пришли два незнакомых человека 5)лынзерие предложили выйти замуж 6)"посадите меня в этот железный ящичек" 7)лынзермя выскочила из ящика 8)девушка превратилась в ягоду голубику. ну сказка на самом деле жесть

qwerty20003

Литература

4,8(96 оценок)

герасим 2.уверенный, решительный 3.подчиняется, убивает, уходит. 4.герасим освобождает себя от гнёта барыни. 5.лев

читают синквейны. чтобы быть свободным духом, герасим лишает себя любви к женщинам, к животным. всех кого он любит у него отбирают. - в нашей стране, чтобы быть свободным надо лишать себя чувств?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.