Ответы на вопрос:
Тема взаимоотношений между человеком и природой во все времена была актуальна. она находит свое отражение в произведениях многих писателей: ч. айтматова, в. астафьева, в. распутина, м. пришвина, к. паустовского. в своем сочинении я попытаюсь раскрыть эту тему, опираясь на роман ч. айтматова «плаха», в котором, на мой взгляд, эта проблема поставлена наиболее остро.ч. айтматов уже давно стал одним из ведущих писателей нашего времени. в своем романе он ставит перед нами философскую проблему взаимоотношений бога, человека и природы. как это все связано? автор объединяет эти понятия в один узел. и именно нам он предоставляет возможность развязать его.этот роман - призыв одуматься, оглянуться назад, осознать свою ответственность за все, что происходит сейчас в мире. экологические проблемы, поднятые в романе, ч. айтматов пытается решить прежде всего как проблемы состояния человеческой души. ведь, разрушая мир, мы обрекаем самих себя на погибель.одна из важнейших проблем романа - взаимоотношения между человеком и окружающей средой. на примере конфликта между волчьей стаей и человеком (в лице базарбая и шайки обер-кандалова) ч. айтматов показывает, как может нарушиться равновесие между этими двумя великими силами. этот раскол провоцирует страшный человек. базарбай - пьяница, подлец, привыкший оставаться безнаказанным, ненавидящий весь мир, завидующий всем. он воплощение духовного распада и зла. базарбай, как хищник, уничтожает все, бессмысленно и грубо врываясь в саванну. его поступок ужасен, он похищает волчат, лишая потомства волчицу акбару и ташчайнара. и это неотвратимо приводит к схватке волчицы и человека, которая завершается трагично. в романе людям противопоставлены волки. они не просто очеловечены. ч. айтматов наделяет их благородством, тем качеством, которого нередко лишены люди. они самоотверженно преданы друг другу. но их постигает беда: человек нарушает закон природы, который никогда и нигде не должен быть нарушен. если бы люди не напали на акбару, она, встретив беззащитного человека, не стала бы его трогать. но, загнанная в тупик, отчаявшаяся и озлобленная, волчица обречена на борьбу с человеком. и выход у нее один - убить человека и самой погибнуть. важно, что в этой жестокой борьбе погибает не только базарбай, но и невинный ребенок. акбара похищает мальчика и этим мстит за свое потомство. по роковому стечению обстоятельств этот мальчик - сын бостона.образ бостона в романе олицетворяет собой естественную человечность. он жертва глупой и жестокой выходки базарбая, его антипод. бостон, как и акбара, не найдя иного выхода, стреляет в волчицу, убивая тем же выстрелом своего сына. эта трагедия разыгралась еще в саванне, когда одним махом был нарушен закон естественного течения жизни. автор показывает нам, как безнравственность базарбая сломала жизни и судьбы других людей.в романе «плаха» ч. айтматов обращается к вечной теме иисуса христа. автор рисует образ авдия, сына священника. целью своей жизни он считает спасение человеческих душ. все его действия говорят о высоте его помыслов и о твердом желании пролить свет в погрязшие во тьме души. он стремится пробудить в своих врагах раскаяние и совесть - таков его способ борьбы со злом. его поступки достойны глубокого уважения. в нем есть какая-то и беззащитность. ч. айтматов наделяет его способностью к самопожертвованию.с образом авдия связана идея гуманизма, веры в доброе начало в человеке. роман айтматова - воззвание к совести каждого. тревога - вот главный смысл произведения. тревога за утрату веры и высокие идеалы, за человека и окружающую среду. роман заставляет нас задуматься о жизни, вспомнить, как она коротка.
Вромане "герой нашего времени" м.ю. лермонтов представил образ григория александровича печорина, к которому можно относиться по-разному: с сожалением - в связи с потерей героем ориентира в жизни, с осуждением - так как он принес разочарование ни одному человеку. но ему автор знакомит с человеком из современного общества, у которого есть положительные стороны и недостатки. лермонтов рассматривает его как через взаимоотношения с окружающими, так и оставляя наедине со своими мыслями. невозможность относиться с равнодушием к главному герою романа связана с его противоречивым характером, проявляющегося в стремлении создать ситуации, которые в обществе вызывают возмущение. но именно через подобные эпизоды происходит проявление личности, поиск цели жизни, своего места в этом мире. печорин , поэтому привлекает всеобщее внимание. своим пренебрежительным отношением к княжне мэри на он влюбляет ее в себя. его пытливость ума и образованность, твердость в решениях не оставляют без внимания ни одну из героинь произведения. так, роковой стала встреча для бэлы, полностью отдавшейся любовной связи с ним, но от ощущения ненужности. его натура жаждала новизны. обидчивость женщин, имевших отношения с печориным, связана с ироничным отношением, за которым скрывалось равнодушие.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Derbershto39711.03.2020 01:12
-
chery1013.01.2023 12:55
-
lolCreeper019.05.2021 23:44
-
nastykatymari29.03.2021 13:15
-
svistmi2006114.03.2020 02:50
-
polinakuznechov26.04.2022 08:35
-
niaz16736119.11.2020 00:35
-
pavlovaanastasia3031.10.2021 00:54
-
tretekova8602.08.2021 01:02
-
exomashka01.03.2023 02:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.