Выберите предложения,из рассказа конь с розовой гривой на тему юмор

—кума! — испуганно-радостным голосом восклицала она. — долг-от я принесла! — и тут же кидалась прочь из избы, взметнув юбкою вихрь. — да стой ты, чумовая! — окликала ее бабушка. — сосчитать ведь надо. тетка васеня покорно возвращалась, и, пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи.-- дядя левонтий подбуровливал песню басом, добавлял в нее рокоту, и оттого и песня, и , и сам он как бы менялись обликом, красивше и делались, и текла тогда река жизни в этом доме покойным, ровным руслом. тетка васеня, непереносимой чувствительности человек, оросив лицо и грудь слезьми, подвывая в старый прожженный фартук, высказывалась насчет безответственности человеческой — сгреб вот какой-то пьяный охламон облизьянку, утащил ее с родины невесть зачем и на че? а она вот, бедная, сидит и тоскует все ночи напролет… и, вскинувшись, вдруг впивалась мокрыми глазами в — да уж не он ли, странствуя по белу свету, утворил это черно дело? ! не он ли свистнул облизьянку? он ведь пьяный не ведает, чего творит! дядя левонтий, покаянно принимающий все грехи, какие только возможно навесить на пьяного человека, морщил лоб, тужась понять: когда и зачем он увез из африки обезьяну? и, коли увез, умыкнул животную, то куда она впоследствии делась? --с  левонтьевскими «орлами» я  и  пошёл на  увал, зарабатывать на  коня с  розовой гривой. я  уже набрал несколько стаканов земляники, когда левонтьевские затеяли драку  — старший заметил, что остальные собирают ягоды не  в  посуду, а  в  рот. в  результате вся добыча была рассыпана и  съедена, а  решили спуститься к  фокинской речке. тут-то они и  заметили, что у  меня земляника осталась. съесть её  меня «на  слабо» подбил левонтьевский санька, после чего я  вместе с  остальными отправился на  речку.

нежелание детей школьного возраста посещать учебное заведение обычно трактуется, как банальная лень или каприз. однако в таких случаях стоит внимательнее присмотреться к школьнику, поскольку тревожно-фобические расстройства становятся всё более актуальными именно для людей юного возраста — если так можно выразиться, психические патологии «молодеют».

еще одна причина, по которой взрослые игнорируют дидаскалейнофобию – ошибочная уверенность в том, что если ребенок действительно страдает психическим расстройством, то это проявляется во всех сферах жизни с одинаковой интенсивностью. но это далеко не так: фобии связаны с конкретными страхами, и если пациента изолировать от источника его психологических проблем, то в целом он ведет себя адекватно.

 

напротив, если долго игнорировать наличие реальных психологических проблем у ребенка, то впоследствии это к более тяжелым расстройствам, паническим атакам и глубокой депрессии.

симптомы дидаскалейнофобии

боязнь ходить в школу сопровождается рядом симптомов, которые свойственны проявлениям панического страха: