Предложения из худ. произведений 3 предложений с сложносочиненной и 3 с сложно подчиненной связью и 3 со смешанной(сложносочиненная и сложноподчиненная в одном предложении)

Ссп.  еще  нигде не румянилась заря,  но уже  забелелось на востоке. (тургенев "бежин луг") .  голубые глаза девушки широко открылись от испуга, и  в них  сверкнула слеза (короленко "слепой музыкант").  самовар бы я вам поставил, да чаю у меня нет (тургенев "бирюк") спп.  когда ночью пришли с обыском, то обитатели квартиры решили защищаться (толстой "воскресение") .  отец мой говорил мне, что он не видывал таких (аксаков "детские годы багрова-внука").  когда  он  подъезжал  к заднему двору,  егорушка  напряг  своё зрение,  чтобы  получше  рассмотреть  его  (чехов "степь") ссп и спп  1)  каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни, а так как умение рассказывать даётся не всякому, то к рассказам с художественной стороны не придирались (лесков "белый орел")  каждый  должен был рассказывать  что-нибудь фантастическое из своей жизни, /1  а  /  так как  умение  рассказывать  даётся  не всякому, /2  то  к рассказам с художественной стороны  не придирались  /3.  предложение сложное, состоит из трёх простых, с разными связями (сочинение и подчинение).  центральная связь – сочинительная, она связывает непосредственно предложения 1 и 3:   каждый  должен был рассказывать  что-нибудь фантастическое из своей жизни,  /1  то  к рассказам с художественной стороны  не придирались  /3. это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз  а. 2)  мальчик был добрый, но только калачнику всегда говорили, что с селиваном требуется осторожность, потому что у него на лице была красная метинка, а это даром не ставится  (лесков "пугало").   [      ]1,  но  [    гл.]2, (что  – союз)3, (потому что  – союз)4,  а  ( – )5. 3)  особенно понравилась клервиллю та барышня, с которой его посадили: она была такова, какой должна была быть девушка из петербургской передовой интеллигенции  (алданов «ключ»).  [сущ. + ук. сл.]1, (с которой  – союз. сл.)2: [мест.-сказ.]3, (какой  – союз. сл.)4.

ответ:

правописание приставок -при-пре- зависит от значение.

при пишется:

1. если имеет значение нахождение вблизи.

(пришкольный)

2 сопутствующие действия

(приговорить)

3. неполнота действий

(приоткрытый)

4.доведение действие до результата.

(приготовить)

пре пишется:

1. если имеет схожее значение с приставкой пере.

(прервать-перерывать)

2. высокая степь качества ( преспокойный)