Написать сочинение по обществознанию. темы: "незнание закона не освобождает от ответственности" "чтобы быть свободным надо подчиняться законам" "закон - выражение любви к народу" "плохие законы - худший вид тирании" "исполнение законов более важно, чем их издание". на любую из этих темь сочинение по обществознанию.

163

181

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

вика3844

Обществознание

4,6(35 оценок)

тема 2: "чтобы быть свободным надо подчиняться законам" миром правят вселенские законы. не осознавая своей ответственности за результаты жизнедеятельности души, не учитывая закона причины и следствия - кармы, человек нарабатывает негативную карму - а это по истине груз, который без ( осмысления и отработки) будет неподъемным. о каком благе выбранной тобой свободе воли может тогда идти речь, если ты, нарушая гармонию - высший закон - зависим перед целым космосом? если твоей душе не подняться выше уровня астрала ( низших сфер и обитаемых в них низших сущностей) и до очищения от энергогрязи ( своего истинного освобождения) не вернуться к истоку жизни - своему я есмь присутствию, не развить его сознания, не слиться с ним в духе? и это касается любого закона общества, не противоречащего божиим. нарушения их и к ответственности за свой выбор, а значит, и необходимости расплаты, подчиняясь правилам совместного проживания. ведь человек - частица целого, а не обособленный организм. и обязан помнить об этом всегда, как бы его не пыталось подчинить собственное нижнее эго, ясно знать, каков человек реальный, а какой - синтетический ( придуманный его умом для оправдания своего невежества и беззакония).

сырнаядуша

Обществознание

4,7(71 оценок)

Самостоятельная . составьте пищевую цепь: сосна, куница, дятел, сосновый пилильщик, белка. 2. составьте пищевую сеть, имеющую место в степи: дождевой червь, жаворонок, степная гадюка, прыткая ящерица, тимофеевка, степная кобылка, мятлик, пустельга, полевая мышь. сколько пищевых цепей может содержать эта трофическая сеть? тестсамые длинные пищевые цепи встречаются: а) в водных экосистемах; б) в экосистемах гор; в) в тундровых экосистемах; г) в степных экосистемах.2. примером детритной пищевой цепи можно считать последовательность: а) трава, корова, человек; б) листва, тля, божья коровка; в) опавший лист, дождевой червь, скворец, сокол; г) фитопланктон, зоопланктон, снеток, окунь.3. экосистемы с участием только гетеротрофов обычно возникают: а) на лугу; б) в березовых рощах; в) в пещерах с экскрементами летучих мышей; г) на скалах и обрывах.4. сообщество живых организмов и среды их обитания, составляющее единое целое на основе устойчивого взаимодействия между элементами живой и неживой природы, называется: а) популяциейб) экосистемойв) биосферойг) биоценозом.5. организмы, питающиеся готовыми органически ми веществами, относятся к: а) автотрофам б) гетеротрофам в) продуцентам г) хемотрофам.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.