Завтра сдать 4 или 5 страниц написать надо на листочке сочинение бунт и покаяние родиона раскольникова в романе преступление и наказание

Идея романа «преступление и наказание» зародилась в эпоху больших перемен, когда в обществе произошёл социальный перелом и возникли новые мировоззрения. многие люди оказались перед выбором: новая ситуация требовала существенных изменений в духовных ориентирах, так как героем времени становился человек деловой, а не духовно богатый. главный герой романа, бывший студент родион раскольников, находится в поиске ответа на философско-нравственный вопрос о свободе личности, о ее «суверенности» и, в то же время, о внутренних границах этой свободы. движущей силой поиска становится взращённая им идея о сильной личности, правом вершить по своему усмотрению. идея раскольникова вырастает из глубины разочарования, пережитого молодым поколением после крушения революционной ситуации 60-х годов, на почве кризиса утопических теорий. его яростный бунт одновременно и наследует силу социального отрицания шестидесятников, и отпадает от их движения в своем индивидуализме. к раскольникову сходятся все нити повествования. все окружающее (горе, беды и несправедливости) он впитывает в себя: именно в этом смысл первой части «преступления и наказания». мы видим, как человеческие трагедии, крушения - и совсем дальние (девочка на бульваре), и такие, которые серьезно входят в его жизнь (семья мармеладовых), и самые близкие ему ( дуни) - заряжают героя протестом, переполняют решимостью. это происходит с ним не только сейчас: способность вобрать в свою душу боль другого существа, ощутить ее как собственное живое горе достоевский открывает в герое с детства (знаменитый потрясающий каждого читателя сон раскольникова о забитой лошади). всей первой частью романа писатель ясно дает понять: для раскольникова проблема не в поправлении собственных «крайних» обстоятельств. конечно, раскольников не из множества тех, кто способен «потянуть свое кое- как куда следует». но этого мало: он не смиряется не только за себя одного, но и за других - за уже смиренных и сломленных. для раскольникова послушно принять судьбу, как она есть, значит отказаться от всякого права действовать, жить и любить. в главном герое нет той эгоцентрической , которая целиком образует в романе личность лужина. раскольников - натура из тех, которые в первую очередь не берут от окружающих, а им. чтобы чувствовать себя сильным человеком, он должен ощущать, что кто-то нуждается в нем, ждет его защиты, что ему есть кому отдать себя (вспомним прилив счастья, который испытал он после полечки). в раскольникове есть эта способность нести огонь другим. однако он готов это делать и не спрашивая - диктаторски, против воли другого человека. энергия добра готова перейти у него в своеволие, «насилие добра». в романе не раз возникает речь о том, что, преступление есть протест против ненормальности социального устройства - и только, и ничего больше. эта идея слегка затронула и раскольникова: недаром он «рассеянно» отвечает разумихину, что вопрос о преступлении - «обыкновенный социальный вопрос», а еще раньше на том же основании успокаивает себя тем, «что задуманное им - не ». и разговор в трактире, подслушанный им (мнение студента), развивает ту же мысль: устранить вошь, подобную алене ивановне, не преступление, а как бы поправка неправильного современного хода вещей.

Короткий путь исследователя отнюдь не является легким, но требует действительно учитывать опыт, накопленный людьми. митраша проявил характер первопроходца, исследователя, когда, вспоминая указания отца, пошел по тонкой тропинке. но он пока еще был только мальчиком, и ему не хватило жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус. в этот момент автор жалеет митрашу, глубоко сочувствует ему. он пишет о сороках, которые увидели мальчика и стали трещать на весь лес: «и умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погруженного в болото маленького человечка». сочувствие и желание мальчику вызывают такие слова автора: «маленький человечек с двойным козырьком кричать перестал. по его загорелому лицу, по щекам блестящими ручейками потекли слезы». характерно, что корзинка с едой осталась у насти.