1. Установіть відповідність між героєм твору Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі» та його характеристикою
1 який хоч і крутив дулі, проте палко переймався долею національної реліквії
» А Северин та
2 «Ти смілива 1 ... гарна»
3 <<Хлопці стояли, мов гетьмани: поважні, виструнчені, акуратні - по всьому видно що то українські лицарі, ще й численні нашивки на їхніх рукавах виглядали так значимо»
Василь
Б Дядько Богдан
В Антипко
Г Наталка
4 «... модного, розумного, упевненого в собі» прилизаного з двома горбочками на голові» «кульгавого хлопчика, елегантного Д Привид
2. Установіть відповідність між героями твору Всеволода Нестайка «Чарівні окуляри» та їх репліками.
1 «Сонечко моє руденьке!»
2 <<Я своїм батькам сказав: Хочу залишитися хлопчиком і захищати
А Василь
Б Ромка
В Козачок Гулька
скривджених дітей!>>>
3 <<Я якраз дочитую удруге «Маленьких дикунів» Сетона-Томпсона» 4 «Молодець, Ромко, що любиш мої бойовики!»
Г мама
Д Телебаба Яга
4 3. Установіть відповідність між думками й вчинками одного й того самого героя
1 «Схопив ті окуляри, почепив 1... дихати перестав».
2 <<Вважав, що «книжки- вчорашній день».
А <<Був елегантний і модний до неможливості, зачесаний
так гладесенько, що волосся лежало, мов прилизане»
Б <<Чітко побачи трансформаторну будку в нашому
3 <<Збагнула, що вона якимось дивом бачить саме ту трагічну п'ятницю 30 червня 1651 В <<Ти. Машко, чудове авто. І хороший друг. Якби ти не року».
дворі, задньому, за гаражами»
4 <<Ха-ха! Дивно, що ти досі не сидиш у колодязі в Тараканівському форті».
и ти не постаралася, ми б не виграли цих шалених перегонів». добы а Г <<От знову починаються уроки. Не до пригод буде.
Даремно тільки чарівні окуляри пролежують».
розділ
ІТЬ БУДЬ ЛАСКА
158
291
Ответы на вопрос:
Вибачте за затримку. Ось відповіді на ваші запитання:
1. Установіть відповідність між героєм твору "Зірки Мензатюк. Таємниця козацької шаблі" та його характеристикою:
А - Северин: 3 <<Хлопці стояли, мов гетьмани: поважні, виструнчені, акуратні - по всьому видно що то українські лицарі, ще й численні нашивки на їхніх рукавах виглядали так значимо>>.
Б - Дядько Богдан: 1 який хоч і крутив дулі, проте палко переймався долею національної реліквії.
В - Антипко: 4 «... модного, розумного, упевненого в собі» прилизаного з двома горбочками на голові.
Г - Наталка: 2 «Ти смілива ... гарна».
2. Установіть відповідність між героями твору "Чарівні окуляри" Всеволода Нестайка та їх репліками:
А - Василь: 3 <<Я якраз дочитую удруге «Маленьких дикунів» Сетона-Томпсона>>.
Б - Ромка: 4 «Молодець, Ромко, що любиш мої бойовики!».
В - Козачок Гулька: 1 «Сонечко моє руденьке!».
Г - мама: 2 <<Я своїм батькам сказав: Хочу залишитися хлопчиком і захищати скривджених дітей!>>.
3. Установіть відповідність між думками й вчинками одного й того самого героя:
А - <<Був елегантний і модний до неможливості, зачесаний так гладесенько, що волосся лежало, мов прилизане>>: Василь.
Б - <<Чітко побачи трансформаторну будку в нашому дворі, задньому, за гаражами>>: Козачок Гулька.
В - <<Збагнула, що вона якимось дивом бачить саме ту т
1. Установіть відповідність між героєм твору "Зірки Мензатюк. Таємниця козацької шаблі" та його характеристикою:
А - Северин: 3 <<Хлопці стояли, мов гетьмани: поважні, виструнчені, акуратні - по всьому видно що то українські лицарі, ще й численні нашивки на їхніх рукавах виглядали так значимо>>.
Б - Дядько Богдан: 1 який хоч і крутив дулі, проте палко переймався долею національної реліквії.
В - Антипко: 4 «... модного, розумного, упевненого в собі» прилизаного з двома горбочками на голові.
Г - Наталка: 2 «Ти смілива ... гарна».
2. Установіть відповідність між героями твору "Чарівні окуляри" Всеволода Нестайка та їх репліками:
А - Василь: 3 <<Я якраз дочитую удруге «Маленьких дикунів» Сетона-Томпсона>>.
Б - Ромка: 4 «Молодець, Ромко, що любиш мої бойовики!».
В - Козачок Гулька: 1 «Сонечко моє руденьке!».
Г - мама: 2 <<Я своїм батькам сказав: Хочу залишитися хлопчиком і захищати скривджених дітей!>>.
3. Установіть відповідність між думками й вчинками одного й того самого героя:
А - <<Був елегантний і модний до неможливості, зачесаний так гладесенько, що волосся лежало, мов прилизане>>: Василь.
Б - <<Чітко побачи трансформаторну будку в нашому дворі, задньому, за гаражами>>: Козачок Гулька.
В - <<Збагнула, що вона якимось дивом бачить саме ту т
Тема: борьба человека со своей судьбой
Объяснение: симфония содержит 4 эпизода, описывающие духовное бессилие человека
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
loxsanya201708.08.2022 05:05
-
МилаКу11.06.2023 18:02
-
Artem63636711.12.2020 04:57
-
двоечник6324.02.2023 22:56
-
4богдашка16.08.2022 13:36
-
NoName2op04.03.2020 02:41
-
putWrite117.01.2020 03:48
-
Dimalchik26.09.2022 14:16
-
zroslama20.03.2023 06:51
-
IncolaRO24.05.2023 20:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.