В две пробирки поместили кусочки цинка и прилили: а) раствор уксусной кислоты СН 3 СООН
б) раствор серной кислоты H 2 SO 4
а) Zn + 2CH 3 COOH (CH 3 COO) 2 Zn + H 2 ↑ б) Zn + H 2 SO 4 ZnSO 4 + H 2 ↑
II. Пробирку (а) нагрели, пробирку (б) поместили в стакан с холодной водой
ответьте на вопросы:
1) В какой из пробирок реакция идёт быстрее при действии (I)?
2) Как изменилась скорость реакции в обеих пробирках при действии (II)?
3) Укажите фактор изменения скорости при действии (II)
4) Объясните, за счёт чего изменяется скорость реакции при действии этого
фактора
Пероксид водорода (перекись водорода) Н 2 О 2 используют, как известно, в медицинских целях для
остановки кровотечения и обеззараживания ран. Пероксид водорода разлагается с выделением
кислорода, который в момент выделения убивает болезнетворные бактерии. 2Н 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑
I. В химический стакан налили немного 3% -го раствора пероксида водорода Н 2 О 2 и
нагрели его
II. Внесли в стакан тлеющую лучинку – она не вспыхнула, так как реакция разложения
пероксида идёт так медленно, что образующегося небольшого количества кислорода
недостаточно, чтобы его обнаружить
III. Поместили в стакан порошок оксида марганца MnO 2 на кончике шпателя. Сразу
началось бурное выделение газа, а внесённая тлеющая лучинка ярко вспыхивает
IV. Оксид марганца увеличил скорость реакции во много раз. По окончании реакции
выяснилось, что количество его не изменилось
ответьте на вопросы:
1) Какую роль играет оксид марганца в этом опыте?
2) Как называются вещества, замедляющие химические реакции? Приведите
примеры замедления реакций с таких веществ
3) В крови человека содержатся вещества, вызывающие быстрое разложение
пероксида водорода. Как называются такие вещества?
Ответы на вопрос:
1. 1) Реакция идет быстрее в пробирке (а) при действии (I).
2) При действии (II) скорость реакции увеличилась в пробирке (а), так как нагревание ускоряет химические реакции. В пробирке (б) скорость реакции уменьшилась, так как охлаждение замедляет химические реакции.
3) Фактор изменения скорости при действии (II) - температура.
4) Изменение скорости реакции при нагревании (II) происходит из-за увеличения энергии частиц, что повышает частоту столкновений и эффективность реакции. При охлаждении (II) энергия частиц снижается, что приводит к снижению частоты столкновений и замедлению реакции.
2. 1) Оксид марганца (MnO2) играет роль катализатора в этом опыте. Он ускоряет реакцию разложения пероксида водорода, обеспечивая более быстрое выделение кислорода.
2) Вещества, замедляющие химические реакции, называются ингибиторами. Примеры включают антиоксиданты, такие как витамин C (аскорбиновая кислота), которые замедляют окислительные реакции, и соляную кислоту (HCl), которая замедляет некоторые реакции окисления металлов.
3) В крови человека содержатся ферменты, называемые каталазами, которые вызывают быстрое разложение пероксида водорода.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
sonikzets15.09.2020 02:54
-
4333Jack9920.12.2021 14:22
-
Kate189211.01.2023 03:07
-
ilacher1225.05.2021 14:55
-
Vikak005love16.09.2020 03:58
-
кирилляz22.04.2022 19:35
-
fargustyana02.11.2021 06:43
-
Евгешаточкару200612.04.2023 16:42
-
alinaozhiganova18.10.2022 05:54
-
Анастасия838313.05.2020 22:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.