Микола Хвильовий «Що нам морок!»
Там, де вітер
Лепетень
По підметах спорохнялих,
Коливались
Златовіти –
Йшов новітній день!
Гей! Сідаймо всі на релі –
Гайдабурити гайда!..
Морок, смуток? Я веселий –
Молотка дзвінкий удар!
Тіні –
Зникли. Вечір синій
І – кривавий…
Що мені?
Я до цього також звиклий,
Як до мене тьмяні сни.
Уквітчали
Небо зорі…
Зорі списики у простір.
І сьогодні, як і вчора,
Морок хмуриться від злості.
А у мене біля серця
Сиза горлиця туркоче,
Серце з ретязя зірветься
І голубку залоскоче.
Що нам морок, що нам смуток?
Ми йдемо – наперекір,
Ми – весни найперші гуси,
Наші дні – бурхливий вир
Написати:жанр,мотив,композиція,тема,ідея і тд

ответ:Жанр: поезія

Мотив: патріотичний, протестний, оптимістичний

Композиція: вірш складається з трьох строф, кожна з яких має відмінну кількість рядків. Перша строфа використовує повторення фрази "Там, де...", друга строфа передає енергію і рух у вірші, а третя строфа заключається в особистих роздумах автора.

Тема: поетична реакція на соціальну дійсність того часу, патріотичне відчуття, протест проти мороку та смутку, висловлення надії та оптимізму.

Ідея: вірш виражає духовну силу та волю людини протистояти негативним явищам у світі, незалежно від того, наскільки важко і сумно. Автор закликає до оптимізму, віри в світле майбутнє та активного протидії злим силам.

Объяснение:

Объяснение:

Аналіз вірша "Що нам морок!" Миколи Хвильового:

Жанр: Лірична поезія

Мотив: У вірші присутні мотиви природи (вітер, зорі, небо), гармонії з природою та протистояння мороку і смутку.

Композиція: Вірш складається з 12 рядків, розміщених у 4 квартети. Відсутній строгий ритм та рима, але присутні повторення певних звукових мотивів (наприклад, "м" звук у рядках 2, 5 та "р" звук у рядках 11, 12), що створюють музичну підтекст.

Тема: Вірш висловлює ідею протистояння світлу і темряві, радості і смутку. Поет підкреслює свою радісну настроєність незважаючи на злий настрій навколишнього світу. Також, є відтінок романтичності, пронизаного любов'ю та ніжністю.

Ідея: Головна ідея вірша полягає в тому, що незважаючи на наявність мороку і смутку, поет відчуває радість і надію. Він прагне протистояти негативним впливам світу та знаходить свій внутрішній світло, яке допомагає йому пройти крізь темряву.

Мовні засоби: У вірші використовуються образи природи (вітер, зорі, небо), символіка (морок, смуток, серце), повторення, риторичні запитання, ритмічні виразність.

Загалом, вірш "Що нам морок!" Миколи Хвильового висловлює авторову позицію про неподатливість душі перед негативними впливами, про здатність знайти радість і надію навіть у темряві та смутку.

Іван сила виріс серед чудової карпатської природи у великій родині. батько вирядив хлопця  з дому, бо не міг прогодувати малолітнього богатиря, адже той їв за чотирьох. шукаючи долі в місті, іван ще з перших самостійних кроків зазнав неприємних пригод: у поїзді «легенько потряс» нахабу, синка начальника, заступився за міху голого, вокзального злодюжку, у місті знехотя переміг у вуличному бою знаного бійця. звичайно ж, такий хлопчина не міг не звернути на себе увагу тренера брякуса, який запросив хлопця до себе і вмовив тренуватися. брякус заборонив горянину за копійки тягати мішки на вокзалі, давав хлопцеві гроші, тренував, щоб той не зашкодив здоров’ю, виховував у ньому риси майбутнього чемпіона. загибель тренера вразила івана, адже хлопець знову залишився сам на сам із життям у великому місті, яке він не розумів.