3. Сформулируйте два тезиса, Отечественной войне Великой Беларусь. подтверждающие, что сохранение памяти о это государственная политика Республики -
Ответы на вопрос:
Тезис 1: Сохранение памяти о Великой Отечественной войне является государственной политикой Республики Беларусь, направленной на увековечение героического подвига белорусского народа и укрепление национальной идентичности.
Аргументы:
- Власти Беларуси активно поддерживают мемориальную деятельность, в том числе строительство и реставрацию памятников, музеев и мемориалов, посвященных Отечественной войне.
- Правительство Республики Беларусь уделяет значительные финансовые и организационные ресурсы для сохранения архивов, документов и личных воспоминаний участников войны.
- Государственные церемонии и праздники, посвященные Дню Победы и Дню Великой Отечественной войны, являются важными элементами государственной политики и имеют широкую поддержку в обществе.
Тезис 2: Память о Великой Отечественной войне в Беларуси не только служит целям государственной политики, но также играет важную роль в формировании патриотического сознания, укреплении национального единства и воспитании молодого поколения.
Аргументы:
- Изучение истории Великой Отечественной войны является обязательной частью образовательной программы в белорусских школах, что поддерживать коллективную память о войне среди молодежи.
- В рамках государственной политики проводятся патриотические мероприятия, военно-исторические реконструкции, конкурсы и фестивали, направленные на формирование гражданской и патриотической идентичности.
- Память о Великой Отечественной войне объединению народа Беларуси вокруг общих исторических ценностей и воспитывает гордость за свою страну и ее вклад в победу над фашизмом.
в конце xviii века вплоть до великой французской революции между народные, конфликты продолжали решать с династических войн. последующие века выработали иные механизмы разрешения противоречий между странами, например, между народные организации вроде оон. однако для этого потребовалось одно самое важное условие: люди захотели жить в полном мире, захотели отказаться от войн в конце xviii столетия жить без войн страны не хотели. сражения тогда были не такими жестокими и разрушительными. да, без потерь не обходилось. но были люди, которые большую часть жизни проводили на войне, при этом успевали состариться и умирали своей смертью, а не от пули или клинка. война того времени требовала от государства не такого напряжения всех сил, как современная, потому военная добыча вполне могла оказаться больше затрат в общем тогда война была риском, азартной игрой, которую монархи, да и многие их воины не хотели прекращать. только когда война стала заведомым проигрышем для обеих сторон, когда убытки стали .значительно превышать преимущества, страны стали разрабатывать международные механизмы для предотвращения войн.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Littlebybigheart111130.06.2022 10:16
-
EvgeniaDymova14.08.2020 19:42
-
MASKARAD221107.07.2020 09:28
-
katyushakot20110.10.2021 22:58
-
leafkKuro18.01.2023 13:57
-
M8922669113027.08.2020 13:00
-
VLADBERYYYYYYY10.12.2022 01:03
-
миша109315.05.2021 21:12
-
alina090120043218.02.2023 22:04
-
Всезнаюшка1526.07.2020 06:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.