1. Нестачу глюкози в крові фіксує:
а) інсулін
6) гіпоталамус
в) глюкагон
г) адреналін
2. Швидку відповідь в регуляторному процесі дає:
а) нервова система б) імунна система
в) головний мозок
г) ендокринна система
3. Регуляцію функцій в організмі людини здійснюють:
а) нервова регуляція 6) гуморальна та нервова регуляція
в) імунна регуляція
г) гуморальна регуляція
4. Лейкоцити продукують речовини:
а) лімфоцити
6) пірогени
в) лейкоцити
г) медіатори
5. Взаємозв'язок систем нервової й гуморальної регуляції
забезпечують:
а) рецептори нейронів
6) клітини ендокринних залоз
в) медіатори
г) рецептори нейронів і клітини ендокринних залоз
6. Гіпоталамус надсилає імпульси до печінки, де:
а) зменшується продукція глюкози
6) збільшується продукція глюкози в) збільшується продукція глікогену
7. За яких умов печінка зменшує вироблення глюкози з глікогену:
а) коли концентрація глюкози в крові перевищує норму
6) коли в нестача глюкози в крові в) коли рівень глюкози в крові в нормі
8. Надлишок глюкози в печінці перетворюється на:
а) жири
6) глікоген
в) воду
г) інсулін
9. В зниженні рівня глюкози в крові провідну роль виконус:
а) нервова система
6) нейрогуморальна система
в) ендокринна система
г) гомеостаз
10. Від чого залежить працездатність організму:
а) від рівня глюкози в крові
б) від рівня жиру в клітинах
в) від життя
г) від витривалості організму
11. Стимулюють секрецію адреналіну, норадреналіну, глюкагону -
залози:
а) наднирники та гіпофіз
б) підшлункова залоза та наднирники
в) гіпоталамус
г) гіпоталамо-гіпофізарна система
12. Усі регуляторні системи організму працюють:
а) незалежно одна від одної
6) завжди окремо
в) узгоджено г) по мірі необхідності
Ответы на вопрос:
в) глюкагон
в) головний мозок
гуморальна та нервова регуляція
г) медіатори
г) рецептори нейронів і клітини ендокринних залоз
збільшується продукція глюкози
коли в нестача глюкози в крові
глікоген
нейрогуморальна система
в) від життя
б) підшлункова залоза та наднирники
г) по мірі необхідності
в хвойном лесу хвойные деревья (ели, сосны). на ели можно заметить лишайники. лишайники – симбиоз гриба и водоросли. в хвойном лесу растут грибы (моховики, боровики), это тоже пример симбиоза. на деревьях обитают насекомые, которыми питаются птицы и животные (белки), деревьев питаются птицы и животные. мелкими животными питаются хищные животные, например, белками – куница. грызуны питаются растениями , грызунами хищники (совы, лисы, волки).
на животных и птицах обитают паразиты (блохи, клещи). в лесу обитают крупные животные, питаются растительной пищей. крупными животными питаются хижники.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
погипж10.02.2023 23:32
-
ЗнайкаЗазнайка22804.08.2022 15:26
-
Cunctator06.03.2021 07:47
-
reshitov12312.08.2021 02:09
-
Ismashoma05.09.2020 19:09
-
Sashafgbjk17.03.2021 16:10
-
wkolo3avr21104.02.2023 03:04
-
галина26118.02.2021 08:52
-
vikaapostol2825.05.2022 12:15
-
ayubabdulmanapov19.04.2022 20:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.