До іть будь ласонькаа!! 2. Запиши числівники у три колонки: прості, складні, складені. Визнач розряд за значенням (кількісні чи порядкові), у кількісних який він (це ціле число, збірний чи дробовий):

триста, три, шістнадцять, сто двадцять, перший, вісімдесят дев'ять, одна ціла дві третіх, двісті, сім, восьмий, одинадцять, двісті тисяч, мільйонний, сорок восьмий, чотириста, дванадцять, двадцять шість, вісімсот

Прості числівники: три, сім.

Складні числівники: шістнадцять, сто двадцять, одинадцять, сорок восьмий, дванадцять, двадцять шість.

Складені числівники: триста, вісімдесят дев'ять, одна ціла дві третіх, двісті, двісті тисяч, мільйонний, чотириста, вісімсот.

Розряд за значенням:

Кількісний розряд: триста, сто двадцять, двісті, двісті тисяч, мільйонний, чотириста, двадцять шість, вісімсот.

Порядковий розряд: перший, восьмий, сорок восьмий.

Кількісний розряд може бути цілим числом (триста, сто двадцять, двісті, двісті тисяч, мільйонний, чотириста, двадцять шість, вісімсот) або дробовим числом (одна ціла дві третіх).

Порядковий розряд: перший, восьмий, сорок восьмий.

Нації помирають не від інфаркту: спочатку їм віднімає мову"  "мова - це не засіб спілкування, це спосіб життя" "мислити і пізнавати світ можна тільки рідною мовою" "аксіоматичним є те, що знання державної мови є обов`язковим, це наше логічне і етичне ставлення до української мови як державної" "той, хто не говорить державною мовою країни, у якій живе, або гість, або найманець, або " «людські мови – як і все у природі – мають свої характерні риси, своє неповторне лице, свій образ. має такий образ і українська мова. який він, цей образ? українська мова сьогодні – це арена боротьби між уявою і штампом, між пошуком і зашореністю, між летом і повзанням…»  віками народ витворював собі мову. від звука, слова – до пісні. триста тисяч пісень склала україна українською, своєю мовою. серед них – світові шедеври. українське слово зажило визнання і шани серед близьких і далеких народів. україна створила мистецтво, визнане в усьому світі. україна дала людству геніальних мислителів, поетів. українська мова – сформована цивілізована, працьовита, талановита. і ця нація перестає бути нацією, відхрещується від себе, від своєї мови, від того, що є скарбом душі і думки. історія дала нам шанс. гріх не скористатися ним сповна. бути чи не бути мові, залежить від кожного з нас. щоб стати нарешті собою, а не придатком до когось, щоб створити незалежну й міцну економіку, багату культуру, науку, суспільство, потрібно насамперед відродити нашу мову. стереотип українська мова має два осереддя: перше – милозвучна мова, навколо якого групується визначення української мови як приємної, м’якої, лагідної, материнської, друге – державна мова, до якого тяжіють визначення нормативна, літературна, жива, сучасна, перспективна. рідна мова - найкоштовніший скарб, найцінніший дарунок і наймогутніший оберіг. мова для людини - що крила для птаха: він їх не почуває, але без них ніколи не здійметься до небес. тема збереження рідної мови, рідного слова актуальна в наші дні, а в нашому місті особливо. прикро чути, як молоді люди соромляться говорити рідною мовою, зраджуючи цим себе, свою родину, свій рі тим самим втрачаючи свою людську гідність, бо мова є осереддям людської гідності. людина, яка втратила свою мову, - неповноцінна, вона другорядна в порівнянні з носієм рідної мови, таких людей можна назвати мовними мутантами.  мова – явище космічне. бо слово – струмопровід космічної енергії. - що таке слово? – запитуєш себе. і чіткої відповіді дати не можеш. - ну що б здавалося слова? слова та голос – більш нічого, а серце б’ється, ожива, як їх почує.