Завдання 1. Класифікуйте наведені слова відповідно до ів словотворення. Поясніть орфограми у виділених словах. Фронтовик, матуся, свіжість, відтворити, обвити, праліс, співрозмовник, безколірний, дотик, цвіль, новобудова, життєдайний, генерал-майор, МХАТ, педучилище, пальне, трудящі, горілиць, утридорога, чимдуж, морж, апарат „Буран”, висинити, міць, затінок, златоглавий, неначебто, бусленятко, загронитися, бомбардир (футболіст), сімсот, п’ятнадцять

297

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nicoguy

Українська мова

4,5(19 оценок)

1. Суфіксальний іб: матуся, співрозмовник, безколірний, пальне, генерал-майор, МХАТ, педучилище, трудящі, горілиць, бусленятко, бомбардир.

2. Префіксальний іб: відтворити, обвити, праліс, новобудова, життєдайний, затінок, златоглавий, висинити, загронитися.

3. Комбінований іб: фронтовик, свіжість, дотик, цвіль, морж, апарат "Буран", сімсот, п'ятнадцять.

Орфограми:

1. У слові "обвити" пропущена літера "и" після префіксу "об-";

2. У слові "педучилище" буква "е" пишеться замість букви "и" у словах іншомовного походження;

3. В слові "життєдайний" пропущена літера "є" у складеному слові;

4. У слові "згорілиць" помилково написане "з" замість "г";

5. У слові "апарат" потрібно писати через лапки із-за технічних причин;

6. У слові "п’ятнадцять" пропущено апостроф.

АлисаСилибрякова22

Українська мова

4,6(13 оценок)

«вільні! — крикнула я подругам, коли ми вибігали зі школи в останній день занять. — вільні ціле літо! »

тоді я ще погано розуміла значення слова «воля». але вимовляти його було так приємно…

за всіх часів люди прагнули бути вільними. вони звільнялися від рабства, від комплексів, від зобов’язань, від забобонів — від усього, що їх сковувало і заважало їм жити. за волю часто лилася кров. людина відстоює свою волю із самого дитинства і до гробової дошки. чому? чому волі потрібно так багато жертв? я ніколи не замислювалася над цими питаннями. зате оперувала такими фразами: «тату, ти заміряєшся на мою волю! я не хочу мити посуд! не хочу! » на що тато мені відповів: «ні, не мити посуд — не означає бути вільним, а означає — бути ледачим. а от якби ти хотіла мити посуд, а я б тобі не дозволяв — це було б замахом на твою волю».

я пішла на кухню і мовчки вимила посуд. «от тепер ти вільна! можеш іти на дискотеку! » — сказав мені тато. «так, — подумала я, — тепер я вільна. ціною почервонілих від холодної води рук. адже гарячу відключили». і тоді я зрозуміла, що воля — це безперешкодний рух до своєї мети. у моєму випадку метою була дискотека, перешкодою — гора брудних тарілок і наказ тата: «посуд помиєш — підеш на дискотеку! » я усунула перешкоду і йду до мети. от вона, воля!

але волю потрібно заслужити. якби в житті не було перешкод, то воля не цінувалася б так високо. слава богові, у моєму житті немає ще істотних перешкод, інші я легко усуваю. напевно, я вільна людина.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.