Напишіть докладні (великі, або повні) відповіді на запитання (завдання), які подані знизу↘⬇↙. 1. В чому проявився наступ царської влади на автономні права Гетьманщини?
2. В чому на вашу думку полягають причини ліквідації Запорозької Січі?
3. Назвіть причини повстанської боротьби на Правобережній Україні в другій половині 18 ст.
4. Назвіть імена історичних діячів України 20-90-х років 18 ст. В чому ви вбачаєте їх роль в історії України цього періоду?
ПОПЕРЕДЖАЮ НЕ ДАВАТИ відповіді ІЗ ІНТЕРНЕТУ, І НЕПРАВИЛЬНІ(СПАМЯЧІ) відповіді ТАКОЖ, бо я можу повернути свої бали назад, або забанити вас, якщо так захочуть (зроблять) адміністратори цього сайту

244

379

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aazzziizz

История

4,4(38 оценок)

1)Наступ царської влади на автономні права Гетьманщини проявився у декількох аспектах. Перш за все, царська влада поступово обмежувала політичну самостійність гетьманського уряду та підпорядковувала його своїй контролі. Це проявлялося у зменшенні повноважень гетьмана, який став фактично залежним від російського царя, а також у призначенні російських представників у важливі посади в Гетьманщині.

Другою проявою наступу царської влади було припинення незалежності Запорозької Січі. У 1775 році російська імператриця Катерина II видала указ про ліквідацію Січі та розпорядилася її розоренням. Це було пов'язано з прагненням царської влади знищити осередок українського націоналістичного руху, який був активним в Січі, а також з бажанням забезпечити повний контроль над українським населенням та його ресурсами.

2)Ліквідація Запорозької Січі мала кілька причин. По-перше, це було пов'язано з політичними цілями Російської імперії. Царська влада хотіла знищити осередок української самостійності і націоналізму, який відображався в діяльності Січі.

По-друге, ліквідація Січі була спричинена економічними мотивами. Російська імперія бажала отримати повний контроль над українськими землями та їх ресурсами, зокрема над багатими степовими пасовищами.

По-третє, це була відповідь на пов

nikaz1

История

4,8(12 оценок)

Объяснение:

Город Ишимбай, пионер нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности региона, положил начало будущему городу Салавату, оказал в организации строительства комбината № 18, а также в самом строительстве города[9].

30 июня 1948 года образован посёлок в связи с началом строительства нефтехимического комбината № 18 (ныне ООО «Газпром нефтехим Салават»). На строительство нефтехимического комбината постановлением Совета Министров СССР от 30 марта 1948 год были этапированы заключённые и военнопленные: более 25 тысяч человек. Большинство из них бок о бок работали со строителями на возведении цехов комбината и жилых кварталов. В Салавате сейчас расположены четыре исправительные колонии[10].

7 июля 1949 года получил статус рабочего посёлка, названный в честь башкирского национального героя Салавата Юлаева. Салаватский поселковый совет подчинялся Ишимбайскому городскому совету[9]. Нумерация возводимых школ в посёлке первоначально продолжалась после школ города Ишимбая.

12 июня 1954 года посёлок Салават вышел из подчинения Ишимбайского городского Совета, став городом республиканского подчинения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.