Навчальна гра «Ситуація». Учні та учениці об’єднуються чотири групи. Кожна група отримує картку
із завданням-ситуацією. Слід вибрати свій варіант
розв’язання ситуації та обґрунтувати його.

Це чудова ідея для навчальної гри, що сприяє розвитку критичного мислення та вміння аргументувати свої погляди. Ось приклади ситуацій та можливих варіантів розв'язання:

Ситуація 1:

У вашому класі виникла суперечка між двома учнями. Один з них належить до популярної групи, а інший - до менш популярної. Вони не можуть домовитися про правильність своїх думок. Як би ви поступили?

Варіант 1: Посадити їх разом і спробувати до їм знайти компромісне рішення, взявши до уваги обидва погляди.

Варіант 2: Залучити до розбірки їхніх суперників і провести голосування, щоб вирішити, чия думка є правильною.

Варіант 3: Запропонувати кожному учневі висловити свою думку і аргументувати її, а потім провести обговорення, де всі зможуть вислухати інших та дійти до спільного вирішення.

Ситуація 2:

Ви берете участь у проекті, де потрібно розв'язати складну задачу. У групі з'являється розбіжність думок стосовно найкращого шляху дій. Як ви вирішили б цю проблему?

Варіант 1: Провести обговорення і послухати всіх учасників групи, враховуючи їхні ідеї та аргументи, а потім спробувати знайти компромісне рішення, з яким будуть задоволені всі.

Варіант 2: Поручити вирішення задачі керівнику групи або найбільш компетентній особі в групі і погодитися з їхнім рішенням.

Варіант 3: Розділити групу на дві підгрупи, кожна з яких презентує свою ідею та розв'язання задачі. Після цього провести дебати між підгрупами, де кожна сторона може аргументувати свою позицію та спробувати переконати інших учасників. Після обговорення вирішити, яке розв'язання краще відповідає поставленій задачі на основі аргументів і логіки.

А) уничтожение звездной палаты и высокой комиссии; б) отмена крепостного права; в) лишение церковного суда права налагать наказания на светских лиц; г) отмена высшего судебного права королевского тайного совета; д) введение конституции; е) освобождение заключенных пуритан; ж) принятие хабеас корпус акта; з) установление фактической свободы печати;   и) ликвидация епископской цензуры; к) изъятие части земель у дворян – сторонников короля;   л) привлечение к суду министров короля; м) введение всеобщего избирательного права; н) введение запрета на роспуск палаты общин без ее согласия; о) учреждение армии «новой модели»; п) принятие «великой ремонстрации»;   р) уничтожение палаты лордов; с) отмена королевских монополий;   т) провозглашение республики в .