1.Який тип підрядного зв’язку у словосполученні?
Чарівна усмішка
а)керування;
б) узгодження;
в) прилягання;
г) підрядний зв’язок відсутній.
2.Непоширеним є речення:
а) Хлопці накивали п’ятами;
б) Сьогодні відбудуться збори;
в) Скоро прийде літо;
г) Поїду на екскурсію до Києва.
3. Односкладним є речення:
а) Пісня - душа народу;
б) Учні виховані;
в) Цього року зібрали гарний урожай;
г) З вітром весняним сосна розмовляє.
4.Яким членом речення є виділене слово?
Опівночі айстри в саду розцвіли.
а) додатком; б) означенням; в) обставиною; г) підметом.
5. Поширеним звертанням ускладнено речення:
а) Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки
Батьківщину; б) Любі друзі, бережімо мову!
в) Заплач, Матвійку, дам тобі копійку;
г) До тебе, Україно, моя душа лине.
6. У котрому реченні правильно поставлені розділові знаки при
відокремленому означенні?
а) Круглий і високий апетитно горбиться на столі рум'яний коровай
насичений сонячною і земною силою (О. Довженко).
б) Пристрасний мисливець, палкий поборник охорони природи Остап Вишня
малює свої пейзажі з прекрасним задушевним ліризмом (М.Рильський). в)
Народ покинутий на злидні повинен стратить риси рідні, безслідно стертися з
землі (П.Грабовський).
г) Людина, не позначена любов'ю, не зможе звести серця для добра
(В.Коротич).
7. У реченні «Лінгвістика, або наука про мову, захоплює багатьох
студентів» відокремлено...

а) обставину.
б) прикладку.
в) додаток.
г) означення.
8. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при
відокремленому означенні?
а) Село, зачароване зоряним небом, хороше синіє розкиданими хатками
(М.Стельмах).
б) Переповнений любов'ю, я відкрив кохання книг (П. Тичина). в) Виткнулось
ясне сонечко з-за гори й обдало своїм світлом безкраї поля усіяні, мов
сльозами, ранньою росою (Панас Мирний).
г) Ліс, повитий срібнопилим димом, в синяві, у золоті, в іржі... (М.Рильський).
9. Познач речення з відокремленим додатком.
а) Щоб ви знали, ні на яку іншу птицю, крім качок, у Тихона не піднімалася
рука (О.Довженко).
б) Сонце, цілий день закрите хмарами, надвечір вибилося зі своєї неволі...
(ПанасМирний).
в) Де вони живуть, рятуючись від завірюх та хурделиць шалених?
(О.Гончар).
г) Тоненький струмок диму поволі піднявся над сторожкою, понад віттям
дерев та й послався над ними прозорою хмаркою (Г.Тютюнник).
10. Перепишіть речення, поставте розділові знаки.
10.1. Дарина вийшла з хати але поминувши будинок попрямувала в сад (М.
Старицький).
10.2. Народ покинутий на злидні повинен стратить риси рідні безслідно
стертися з землі (П.Грабовський).
11. Установіть відповідність.
1. Троянці в човни посідавши та
швидко їх поодпихавши по морю
гарно поплили(І.Котляревський).

а) речення з відокремленим
означенням, вираженим
дієприкметниковим зворотом;

2. Відблиски багряніли на снігу
поглинуті відстанню. (Б.Вакуленко).

б) речення з відокремленою
обставиною, вираженою
дієприслівниковими зворотами;

3. Пішли музики по вулиці
вигріваючи (І.Нечуй-Левицький).

в) речення з невідокремленим
означенням, вираженим
дієприкметниковим зворотом;

4. Омиті росами квітки розтулюють
повіки. (В.Сосюра)

г) речення з невідокремленою
обставиною, вираженою
дієприслівником;
д) речення з невідокремленим

187

465

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Viktoria24680

4,6(93 оценок)

Це означає ти її бачила! А ще в неї зелені очі?

-- Ем, я її не роздивлялася...

-- О! Дзвінок на урок! Побачимо як вона розкаже нову тему, пішли!

-- Ти права, пішли.

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.