Вопросы экзамена 1. Расскажите краткую историю развития микробиологии 2. Расскажите краткую историю развития вирусологии 3. Опишите строение микроскопа. Для каких целей используется микроскоп 4. Расскажите основную классификацию микроорганизмов по морфологическим признакам 5. Расскажите виды распространения микроорганизмов в окружающей среде 6. Опишите исследование загрязнения воздуха методом Коха 7. Опишите методы уничтожения микроорганизмов в окружающей среде (дезинфекция, стерилизация) 8. Расскажите правила стерилизации микробиологических лабораторий, медицинских лабораторий 9. Расскажите основные моменты учения об иммунитете. Что такое иммунитет, какие органы и клетки иммунной системы? 10. Расскажите, что такое иммунопрофилактика. Какую роль иммунопрофилактика играет в предотвращении инфекционных болезней 11. Расскажите краткую историю вакцинации 12. Опишите возбудителей гнойно-воспалительных заболеваний 13. Опишите возбудителей кишечных инфекций 14. Опишите возбудителей анаэробной инфекции 15. Опишите основные методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам 16. Опишите представителей кампилобактерий и инфекцию вызванную ими 17. Опишите представителей хеликобактерий и ИНФЕКЦИЮ Вызванную ими 18. Опишите возбудителей воздушно-капельных инфекций 19. Опишите возбудителей бактериальных трансмессивных инфекций 20. Опишите основных возбудителей воздушно-капельных инфекций 21. Опишите возбудителей урогенитальных инфекций 22. Расскажите основные методы диагностики микроорганизмов в лаборатории 23. Расскажите про противобактериальные препараты применяемых в лечении бактериальных инфекций 24. Расскажите про генетику микроорганизмов 25. Опишите возбудителя холеры 26. Опишите возбудителя столбняка 27. Расскажите про распространение микроорганизмов в экологических нишах окружающей среды 28. Опишите морфологию грибов и дрожжей 29. Опишите возбудителя брюшного тифа 30. Опишите возбудителя кори и краснухи 31. Почва как среда обитания патогенных микроорганизмов. Показатели бактериальной загрязненности почвы. Патогенные виды, длительно сохраняющиеся в почве. 32. Расскажите разницу между экзотоксинами и эндотоксинами. Какие бактерии вырабатывают опасные экзотоксины 33. Опишите возбудителя ботулизма. Экзотоксин ботулизма как самый опасный яд 34. Опишите шигеллы - возбудители дизентерии (свойства возбудителей, диагностика, антибактериальная терапия). 35. Расскажите о иммунной системе человека: основные функции, принципы организации, центральные и периферические органы иммунной системы. 36. Расскажите про специфический (приобретенный) иммунитет-активный, пассивный, естественный, искусственный 37. Расскажите что такое антитела: Функциональная структура молекулы иммуноглобулина 38. Расскажите про классификацию микроорганизмов. Основные различия между прокариотами, эукариотами и вирусами 39. Опишите микрофлору человеческого организма 40. Опишите Микрофлору окружающей среды (вода, воздух, почва)

295

311

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Lizkafrolova228

Биология

4,5(93 оценок)

Удвудольных она стержневая, а у злаковых мочковатая

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.