Есть ответ 👍

Задание 2 . Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Определите, при , каких изобразительно выразительных средств, автор описывает героев? Как это описание вам определить авторское отношение к Насте и Митраше? вот текст

Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх попугайчиком.

133
285
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Krutoyabrikos
4,8(42 оценок)

Привет!

В данном отрывке автор использует описательную характеристику и сравнения для описания героев. Автор описывает Настю как "золотую курочку на высоких ногах", волосы у нее "отливали золотом", "веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Описывая Митрашу, автор использует сравнение, называя его "мужичок в мешочке". Описание внешности героев понять, что Настя и Митраша являются молодыми и милыми детьми, которые напоминают золотые монеты.

Кроме того, авторское отношение к героям проявляется в выборе слов и сравнений. Описание Насти и Митраши служит для создания положительного образа детей и вызывает у читателей симпатию к ним. Они описаны как милые и забавные дети, со своими недостатками и прелестями. Объективности в этом описании мало, так как автор преувеличивает достоинства своих героев, но в целом можно сказать, что авторское отношение к Насте и Митраше - положительное.

Отметь лучшим ответом (* ̄▽ ̄*)o


Утром по дороге в школу я увидела лужу, возле которой было много снега. лужа была большая. я её обошла, но когда по этой луже проехала машина, то лужа рсплескалась по дороге. лужа стала намного меньше.   когда я уже шла домой расплескавшееся  лужа стала ещё больше,а таявшего снега уже не был.   я зашла домой переобулась и пошла обратно к той луже. но когда я пришла к ней, ее уже не было. я поняла, что проехала машина. "но нет машина не могла мимо проехать? ! "- подумала я про себя.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS