Суммативное оценивание за раздел Чудеса света Прочитайте текст и выполните задани в негорн., беломраморного шедевра тесно переплелись факты и легенды, но большинство Неториков сходятся во мнении, что усыпальницу построили в 1630-хгг. По приказу императора Великих Моголов Шах-Джахана в память о безвременно скончавшейся супруг... Мумтаз-Махал, 22 долгие года прод, лжалось строительство. В нем участвовали более 20000 зодчих строители со всей империи м...егера на Венеций Перени Средней Азии и арабского Востока. Сегодня беломраморный памятник великой любв ...мчужина индийской архитектуры» является одной из важнейших достопримечательностей Индии. Удивительная особенность этого здания это свой цвет в зависимости от времени суток и менять ОТ погоды. в дождь ОИ словно выглядит отливает золотом. полупрозрачным, утром светится розовым цветом, а при заходе солнца Величественный п.. тнкупольный мавзолей с 4-мя минаретами по углам возвышается на 74-х-метровую высоту на беломраморной платформ... и, отражаясь в неподвижных гладях искусственного в..доема, словно парит над 3... млëй подобно сказочному миражу. Задання 1. Озаглавьте текст, определите основную мысль.
2. Разделите на абзацы. Составьте план.
3. Составьте по тексту шесть вопросов «Ромашки Блума» (простой что?, уточняющий, практический где используется?, обьясняющий почему?, оценивающий, творческий что было бы?).
4. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, распределяя их на две колонки: слова с пропущенной гласной в корне (подобрать проверочное слово, выделить корень, поставить ударение) и слова с пропущенной гласной в окончании ( выделить окончание, определить склонение и падеж).
5. Выпишите числительные словами, определите их морфологические признаки.
6. Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах предложения. Расставьте знаки препинания. Начертите схему этого предложения. ---

ответ: Отметь как лучшее решение :)

1. Озаглавление: "Тадж-Махал - Величество индийской архитектуры и великой любви"

Основная мысль: Тадж-Махал является важной достопримечательностью Индии, символом великой любви и великолепия индийской архитектуры.

2. Абзацы:

- Введение: История создания Тадж-Махала и его значимость.

- Построительство и участники: Подробности о строительстве и участии 20 000 зодчих и строителей.

- Удивительные особенности: Описание изменяемого цвета и внешней красоты сооружения.

- Величественность и мистическая атмосфера: Описание внешнего вида и атмосферы Тадж-Махала.

- Значимость и признание: Тадж-Махал как важная достопримечательность и символ Индии.

- Заключение: Завершающие мысли о Тадж-Махале.

3. Вопросы:

- Что представляет собой Тадж-Махал?

- Какое значение имеет Тадж-Махал в истории Индии?

- Где использовались знания зодчих при строительстве Тадж-Махала?

- Почему цвет Тадж-Махала меняется в зависимости от времени суток и погоды?

- Как оценивается красота и величественность Тадж-Махала?

- Что было бы, если Тадж-Махал не существовало бы?

4. Слова с пропущенными буквами:

- Слова с пропущенной гласной в корне: строи-тельство, зод-чих, импе-рии, сооруже-ния.

- Слова с пропущенной гласной в окончании: мавзолея, неподвиж-ных.

5. Числительные словами: 22 (двадцать два), 20000 (двадцать тысяч).

Морфологические признаки:

- 22: количественное числительное, мужской род, именительный падеж, единственное число.

- 20000: количественное числительное, средний род, именительный падеж, множественное число.

Каждый человек рано или поздно начинает задумываться о том, зачем он живёт, с какой целью пришёл в этот мир, в чём смысл его существования на Земле. ответ на этот сложнейший вопрос у каждого свой.

Кто-то считает, что единственным смыслом жизни является получение удовольствий – самых разнообразных и побольше. День, прожитый «не в кайф», по мнению таких людей, прожит зря.

Кто-то видит смысл своей жизни в получении знаний, в развитии собственного интеллекта. Для таких людей учёба, развитие своих умственных являются источником высшего наслаждения.

Некоторые люди видят смысл жизни в любви. Главная цель их жизни – сделать всё возможное и даже невозможное, чтобы любимому человеку было хорошо. Разновидностью такого подхода является любовь к своей семье. Человек живёт ради блага своих самых родных и близких людей.

Есть люди, которые видят смысл жизни в том, чтобы приносить пользу обществу либо отдельным его членам. Ну а кое-кто считает, что в жизни нет вообще никакого смысла, кроме биологического. Что каждый человек рождается лишь затем, чтобы поддерживать численность человечества, как биологического вида. Что же, каждое из этих мнений имеет право на существование.

В чём же заключается смысл жизни конкретно для меня в сочетании всех приведённых здесь вариантов. Да, я родился на свет, как биологическая единица, чтобы видовая численность человечества не уменьшалась. И я хочу получать от своей жизни удовольствие. Но, кроме этого, я хочу развиваться, как личность, расширять свой кругозор, развивать свои таланты и использовать всё это для того, чтобы приносить радость и пользу окружающим меня людям. Я хочу получить хорошее образование и освоить профессию, которая мне по-настоящему нравится. Чтобы эта профессия была полезна для общества, а мне приносила хороший доход и чувство глубокого удовлетворения. Я хочу с радостью идти на любимую работу и с радостью возвращаться домой к которая тоже будет частью моего смысла жизни. Наверное, в этом и заключается счастье?