напишите эссе 150-180 слов от лица волшебника как бы вы изменили мир в лучшую сторону.

273

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Nonna7229

Литература

4,4(44 оценок)

Волшебником быть значит обладать необычными , которые могут изменить мир в лучшую сторону. Если бы я был таким волшебником, я бы сосредоточил свои усилия на создании мира, где взаимопонимание и справедливость царят над разделением и непониманием.

Во-первых, я бы использовал свою магию, чтобы преодолеть языковые и культурные барьеры. Я создал бы специальные заклинания, которые позволили бы людям понимать и разговаривать на разных языках, чтобы облегчить коммуникацию и культурному обмену. Это бы людям лучше понимать друг друга и укрепило бы связи между разными народами.

Во-вторых, я бы использовал свои волшебные , чтобы искоренить нищету и голод. Я создал бы специальные поля, где выращивались бы обильные урожаи, обеспечивая пищу для всех. Кроме того, я бы распространил знания о сельском хозяйстве и технологиях, чтобы людям развивать устойчивые методы производства пищи.

Наконец, я бы использовал свои , чтобы противостоять разрушительным природным явлениям. Я бы создал защитные щиты, которые оберегали бы людей от наводнений, землетрясений и других стихийных бедствий. Также я бы поощрял исследования в области экологии и восстановлению уязвимых экосистем.

Будучи волшебником, я бы использовал свои для преобразования мира в место, где взаимопонимание, справедливость и благополучие были бы доступны каждому. Я бы работал в тесном сотрудничестве с людьми, чтобы обеспечить устойчивое развитие и равные возможности для всех. Моя цель заключалась бы в том, чтобы превратить мир в гармоничное и процветающее место, где каждый мог бы раскрыть свой потенциал и жить счастливо.

Lirik1328

Литература

4,6(77 оценок)

1 небольшой городок (воспоминание героя о былых днях, когда ему было 25 лет. герой захотел посмотреть на мир, и оказался в небольшом городке на левом берегу реки рейн).

2 неожиданное знакомство (герой отправляется на пир студентов и встречает там семью брата и сестру, которые оказываются .нахлынувшие чувства героя, он счастлив, но еще не осознает что влюбился)

3 гитарой тебя разбужу (гагин приходит к герою, они беседуют и идут искать асю,которая отправилась на развалины)

4 капризная девочка с натянутым смехом (герой и гагин идут на развалины где находят асю, она ведет себя то как ребенок, то внезапно замолкает и тсановится серьезной. возвратясь домой герой не может думать ни о ком другом кроме аси)

5 хамелеон (герой приходит в гости чтобы увидеть асю, с гагиным они идут рисовать этюд с натуры. однако герой занят другими мыслями. ася же в этот день ведет себя как бабушка, серьезно не разговорчива.)

6 сомнение (герои продолжает посещать семью любуясь асей и изменчивостью, подслушивает разговор где ася говорит о любви к брату, подозрения)

7 отшельник 9герой грустит и уходит в горы один чтобы не видеться с гагиным и асей, однако когда возвращается находит записку о просьбе придти)

8 аси (гагин провожая героя рассказывает что ася его сестра от отца и горничной, герой убеждается что они родственники и на душе становится легче, радостнее)

9 танец (герой долго разговаривает с асей о разных вещах в итоге они танцуют вальс, и после этого герой до сих пор чувствует те ощещения от танца)

10 слезы восторга (герой уходит от них и решает покататься на лодке при этом плачет от восторга, радости)

11 неожиданное сближение (герой считает что влюблен, еседуют с асей она наряжается для него)

12 неужели она меня любит (странная беседа из которой герой делает вывод что скорее всего ася влюбилась)

13 записка (записка от аси с просьбой о встрече)

14 визит (к герою приходит гагин о говорит что ася влюбленна в него, герой признается в своих чувствах гагин ссылается на нравственность ведь он не женится на ней, просит быть героя благорозумным и говорит о скором уезде)

15 условленный час (герой напрвляется на встречу0

16 объяснение (обънение героя и аси после чего она вскакивает и убегает)

17 досада 9герой сам себя обвиняет во всем и решает прийти к ним и поговорить еще раз)

18 потеря (аси не оказалась дома, разделяются и идут на поиски)

19 не нашел (герой не нашел асю)

20 она вернулась 9ася вернулась но герой не зашел поговрить с гагиным они решили что герой придет завтра, он счастлив)

21 безумец 9герой пришел и узнал что они уехали, ему передали две записки от аси и гагина. он проклинает себя)

22 безнадежные поиски (герой долгое время пытался отыскать гагиных, но безуспешно. вспоминает асю как единственную,которая пробудила в нем истинные чувства)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.