5.Хто з людей став допомагати синьомордим?(Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9)
Ответы на вопрос:
гритянка.1876г.
эта картина репина стала известна только в последние годы, после поступления ее в 1939 г. в музей. она сразу же вызвала некоторую настороженность и опасливость в оценках. в заметке о. а. спицыной о поступлении картины в музей она была расценена не более, как удачный этюд, написанный репиным “просто потому, что его захватил всецело самый процесс писания”
в другой заметке о приобретении “негритянки” было даже сказано, что “картина не представляет самостоятельного художественного интереса”. [ц. п. “негритянка”. — “советское искусство” 1938, № 66, от 22 мая. приводим эти указания, как типичные для оценок “негритянки” в 1938 — 1941 гг., независимо от их справедливости. на совершенно иную оценку картины самим репиным указывает обширный фактический материал, который приводит и. с. зильберштейн в своей статье “репин в париже".
достаточно первого знакомства с картиной, чтобы почувствовать покоряющую человечность образа, созданного репиным. яркое гуманистическое начало, лежащее в основе произведения, заставляет не поверить указаниям на преобладание “самого процесса писания”, на неплодотворное увлечение репина экзотикой и т. п.
высокий лоб девушки, ее красивые губы, ее одухотворенный, полный мысли и чуть печальный взор привлекают к себе и надолго остаются в памяти. нельзя представить, что же именно “экзотичного” можно было увидеть в лице репинской негритянки: так богат и содержателен ее образ, так много в ней одухотворенности и человеческого достоинства. негритянка, написанная репиным, — человек, живущий эмоциональной и интеллектуальной жизнью.
особенности трактовки образа не позволяют отнести эту картину к числу случайных в художественном наследии великого мастера. наоборот, она занимает свое место в ряду его типичных произведений. он не изменил себе, начав писать “негритянку”, и не погнался за внешней необычайностью ее облика (“экзотика”). он чрезвычайно деликатно отметил непривычный характер черт ее лица и, прежде всего, показал ее человеческую красоту. к репинской картине вполне относятся слова в. и. сурикова: “греческую красоту можно и в остяке найти”.
свою характеристику негритянки репин провел последовательно и полно. ее руки выдержаны в том же характере, как и лицо. сухощавые узкие кисти рук имеют явно не европейский тип, и, тем не менее, репин захотел и сумел подчеркнуть их своеобразную изысканность, их тонкость и нервность, свидетельствующие о той же одухотворенности человека.
в человечности образа заключена идейная значительность всего произведения. то уважение к человеку, которое тремя раньше прозвучало в “бурлаках”,легло в основу и этой картины. среди искушений художественной жизни парижа репин создал наглядное свидетельство своей верности демократическим принципам национального искусства, как бы, казалось, не был далек от россии выбранный сюжет.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
itsnastyad19.10.2021 20:21
-
demyaniuk28.04.2023 21:46
-
Катя11111117779619.11.2022 13:35
-
Rdamir200807.09.2020 02:28
-
killskorpion1923.03.2023 05:03
-
nagimako29.06.2022 14:56
-
steamlox104.03.2020 13:56
-
ворона111105.02.2021 11:48
-
vadim281026.02.2023 00:58
-
YULEMESLEILAA26.05.2021 05:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.