Сочинение. Антитеза и её роль в рассказе «После бала».
План.
1. Что такое антитеза.
2. Использование антитезы в рассказе «После бала»: противопоставление частей рассказа (с конкретными примерами).
3. Вывод: антитеза автору выразить идею рассказа.

Антитеза - это литературный прием, который предполагает использование контрастных идей, слов или понятий, чтобы подчеркнуть суть или идею. Он часто используется для создания резкого и драматического контраста между двумя противоположными элементами, подчеркивая различия между ними.

В рассказе "После бала" антитеза играет важную роль автору выразить основные идеи и темы рассказа. Использование антитезы можно увидеть в различных частях рассказа, например, в контрасте между балом и его последствиями, в контрасте между ожиданиями героев и реальностью их жизни, а также в контрасте между и настоящим.

Например, бал изображен как время радости и возбуждения, персонажи веселятся и наслаждаются своей молодостью. Однако последствия бала изображены как время печали и разочарования, поскольку герои борются с реалиями своей жизни и разочарованиями, с которыми они сталкиваются. Этот контраст между балом и его последствиями подчеркивает мысль о том, что жизнь может быть полна взлетов и падений и что счастье часто бывает мимолетным.

Аналогичным образом, ожидания персонажей часто противопоставляются реальности их жизни. Например, персонажи могут ожидать счастья или успеха в отношениях или карьере, но в реальности их может постигнуть разочарование или неудача. Такой контраст подчеркнуть мысль о том, что жизнь часто непредсказуема и что наши ожидания и мечты не всегда сбываются.

В заключение следует отметить, что антитеза - это важный инструмент, используемый автором в рассказе "После бала" для выражения основных идей и тем рассказа. Создавая резкие контрасты между противоположными элементами, антитеза выявить сложности жизни и подчеркнуть различные грани персонажей и их переживаний.

главная проблема произведения "обломов"- "обломовщина".с раннего детсва иван иванович(не знаю, правильно ли написала имя) рос в этой среде.родители не особо беспокоились о науке, учебе сына(глава 9 эпизиод с письмом) , придумывали отговорки.думали лишь о еде и о сне.жили от завтрака к обеду, от обеда к ужину и т.д.особо любили спать.боялись чего-то нового(тоже письмо).были скупыми и жадными( отсылка письма, ремонт дома). и каким же обломов мог вырасти в таком обществе? .все новое ему чуждо.он привык старому образу жизни.и лишь ольга могла расшевелить его.а штольц ей в этом.но даже любовь не   могла разбудить этого героя.