Мини-сочинение по произведению "Чудак из 5Б"

В этом фильме всё необыкновенно и удивительно, а самое главное – это радость необходимости ребят друг другу. Если сравнить сейчас и тогда, то видно, что можно всё же обойтись без интернета и современных гаджетов. Смотря на главного героя Борю, я вспоминаю себя, первоклашку. Вот я в школе, вокруг суета, мамы и папы нет, только учитель. Но есть ещё и старшие и как часто мы от них зависим. Мы с завистью смотрим на них, пытаемся подражать. Так и в фильме: первоклашки смотрят на Борю, они не видят его минусов, только плюсы. Он для них не учитель, он сильнее потому, что он свой. Борис учится в средней школе и для первоклашек – это уже пример подражания, ведь он почти взрослый. Он ещё не забыл вкус мороженого, что контрольную можно списать в отличии от учителя. Как мы, так и Борис с первоклашками живут по своим законам. Мы ещё не знаем, что надо в данном случае говорить и говорим всегда то, что думаем

1) «— наберешь туесок. я повезу свои ягоды в город, твои тоже и куплю тебе пряник». 2) «бабушка считала обстоятельно и долго, разглядывая каждый рубль». 3) «бабушка знает все мои повадки». 4) «снизу доносилось трудное дыхание бабушки». 5) «а бабушка только кричит да нет-нет и поддаст — у нее не задержится». 6) «и тут я увидел сидящего на беседке еще одного человека. полушалок на голове, концы его пропущены под мышки, крест-накрест завязаны на спине». 7) «— своих вечно потачил! — шумела бабушка. — теперь этому! а он уже мошенничает! » 8) «— а мой-то малой- чего » 9) «долго бабушка обличала меня и срамила». 10) «— бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь »