Вказати правильну відповідь
Зображення без підпису
прямі p i m перпендикулярні
прямі m i n паралельні
прямі t i n не перетинаються
прямі p i t паралельні
82. Укажіть точку, що належить осі ординат.

D(0; -4)
В(-2; 0)
С(-3; -2)
А(3; 1)
3. Серед точок виберіть ту, яка лежить на осі абсцис.

M(0; 5)
N(-3; 1)
L(1; 4)
K(2; 0)
4. Точка А(-5;2), та В(5;2). Укажіть координати середини відрізка АВ.

(0;2)
(0;0)
(2;2)
(2;0)
5. На координатній площині накреслити трикутник АВС, якщо А ( - 3; - 4 ),В ( 1; 4 ), С ( 6; - 2 ). Знайти координати точки перетину сторони АВ з віссю х.

( - 3; 0 )
(4;0)
(0;2)
( - 1; 0 )
6. Дано координати трьох вершин прямокутника АВСД : А(-3;-1), В(-3;3), Д(5;-1). Знайти координати точки С.

(3;1)
(3;5)
(-5;1)
(5;3)
7. Відрізки АВ і МN перетинаються в точці F. Знайдіть координати точки F, якщо кінці відрізків мають координати: А ( 2; 4 ), В ( - 4; - 2 ), М ( - 1; 4 ), N ( 2; - 2).

( - 2; 0 )
( 2; 0 )
( 0; 2 )
( 2; 1 )
8. Через точку В ( 0; - 3) проведено пряму, перпендикулярну осі у. Яка з точок лежить на цій прямій?

( - 7; 2)
( 10; - 4 )
В ( 0 ; - 5 )
( - 9; - 3)
9. Знайти периметр ( у сантиметрах ) прямокутника MNPC, який побудовано на координатній площині, якщо три його вершини мають координати: М ( - 5; 2 ), С ( - 5; - 1 ), N ( 2; 2 ). Взяти до уваги, що довжина одиничного відрізка дорівнює 0,5 см.
Розв'яжіть завдання . Одержані числові відповіді запишіть у поле "Ваша відповідь". Відповідь записуйте лише десятковим дробом врахувавши положення коми (не крапки ) відразу після цифри без пропусків.(не пишіть біля чисел см , тільки число )

10. Знайти площу (у сантиметрах квадратних) квадрата АВСD, який побудовано на координатній площині, якщо С ( 3; -3), В ( 3; 4 ), D ( - 4; - 3 ). Взяти до уваги, що довжина одиничного відрізка дорівнює 0,5 см.
Розв'яжіть завдання . Одержані числові відповіді запишіть у поле "Ваша відповідь". Відповідь записуйте лише десятковим дробом врахувавши положення коми (не крапки) відразу після цифри без пропусків..(не пишіть біля чисел см . кв. , тільки число )

Связи между неживой и живой природой состоят в том, что воздух, вода, тепло, свет, минеральные соли являются условиями, необходимыми для жизни живых организмов, изменение в действиях этих факторов определенным образом влияет на организмы. связь эта выражается и в приспособленности живых существ к среде обитания. например, известно, как ярко проявляются способности живых организмов к жизни в воде. у организмов, обитающих в наземно-воздушной среде, прослеживается интересная форма связи с неживой природой: движение воздуха - ветер служит средством распространения плодов и семян целого ряда растений, а сами эти плоды и семена имеют хорошо заметные приспособительные признаки. между неживой и живой природой существуют связи и обратного характера, когда живые организмы оказывают влияние на окружающую их неживую среду. например, изменяют состав воздуха. в лесу, растениям, в почве больше влаги, чем на лугу, в лесу другая температура, другая влажность воздуха. почва образована взаимосвязью неживой и живой природы с живыми организмами. она занимает как-бы промежуточное положение между неживой и живой природой, служит связующим звеном между ними. многие полезные ископаемые, которые относятся к неживой природе (известняк, торф, каменный уголь и другие) образовались из остатков живых организмов. экологические связи внутри живой природы тоже разнообразны. связи между различными растениями наиболее заметно проявляются в косвенном влиянии одних растений на другие. например, деревья, изменяя освещенность, влажность, температуру воздуха под пологом леса, определенные условия, благоприятные для одних растений нижних ярусов и неблагоприятные для других. так называемые сорняки в поле или огороде, поглощают значительную часть влаги, питательных веществ из почвы, затеняя культурные растения, влияя на их рост и развитие, угнетая их. интересны связи между растениями и животными. с одной стороны, растения служат животным пищей (пищевая связь) ; среду их обитания (насыщают воздух кислородом) ; им убежище; служат материалом для построения жилищ (например, птичье гнездо) . с другой стороны, животные тоже влияют на растения. например, распространяют их плоды и семена, в связи с чем у некоторых плодов имеются специальные приспособления (семена лопуха) . между животными разных видов особенно хорошо прослеживаются пищевые связи. это отражено в понятиях "насекомоядные животные", "хищные животные". интересны связи между животными одного вида, например, распределение гнездовой или охотничьей территории, забота взрослых животных о потомстве. существуют своеобразные связи между грибами, растениями и животными. растущие в лесу грибы своей подземной частью грибницей срастаются с корнями деревьев, кустарников, некоторых трав. этому грибы получают от растений органические питательные вещества, растения от грибов - воду, с растворимыми в ней минеральными солями. некоторые животные питаются грибами и лечатся ими. перечисленные виды связей между неживой и живой природой, между компонентами живой природы проявляются в лесу, на лугу, в водоеме, чему последние становятся не просто набором разных растений и животных, а природным сообществом. большое значение имеет раскрытие связей между человеком и природой. причем, человек рассматривается как часть природы, он существует внутри природы и неотделим от нее. связь между человеком и природой проявляется, прежде всего, в той многообразной роли, которую природа играет в материальной и духовной жизни людей. вместе с тем они проявляются и в обратном воздействии человека на природу, которое в свою очередь может быть положительным (охрана природы) и отрицательным (загрязнение воздуха, воды, уничтожение растений, животных и другое).