Урок позакласного читання. Ярослав Стельмах . "Найкращий намет"

-Запишіть дату , тему уроку . -Діти, сьогодні у нас урок позакласного читання.

Сьогодні я за всіх на зустріч із веселим твором Ярослава Стельмаха «Найкращий намет». -

Прочитайте перший розділ "Приїхали! " . Бесіда – Чому перший розділ називається «Приїхали!»?

Що означає окличний знак у кінці назви? – Від імені кого ведеться оповідь у творі?

Чому не від імені автора? – Якими ви уявляєте хлопчиків, які поселилися в один намет №3? –

Чим відзначився у перший день перебування у таборі Митько?

Розкажіть, яка пригода з Митьком вам здалася найбільш кумедною. –

Чому Славик з першого дня викликав до себе іронічне ставлення сусідів з намету? Що в ньому та його поведінці вам здалося кумедним і смішним?

1хоч павлусю було лише п'ятнадцять років, але він часто потрапляє, а потім вибирається із ситуацій, з яких йому, здавалося б, вибратися не під силу. автор явно перебільшує фізичні можливості свого героя, але, певно, він намагався довести нам, сьогоднішнім, що такі молоді герої - окраса історії україни! і ми вже не помічаємо цього перебільшення, бо образ павлуся захоплює нас, викликає особливу симпатію; його хочеться наслідувати і буди на нього схожим. ось павлусь вирушає в далекі й небезпечні мандри на пошуки сестри, яку щиро любив. ні лихі часи, ні повна невідомість не зупиняють юного героя, бо його надихають рішучість і сміливість старших співвітчизників-запорожців. він намагається насамперед собі довести, що гідний їх, вірних захисників нашої землі від татарських набігів. а. чайковський не ідеалізує павлуся, хоч, у першу чергу, наділяє його найкращими рисами, за які хлопця не можна не полюбити. я схиляюсь перед його патріотизмом, присягою на вірність рідному краєві (вона звучить у внутрішніх монологах героя) , перед щирістю та м'якістю душі, теплотою та ніжністю почуттів. навіть те, що він нібито поступається совістю і вдається до хитрощів і обману татарина, який хотів повернути хлопця до двору сулеймана, можна виправдати. ним керувала мета будь-що вижити, щоб здійснити свою мрію - знайти сестричку ганнусю і визволити її з неволі. цій благородній меті були підпорядковані всі його вчинки і поведінка, поки не здійснилася його зустріч з сестрою.