составте пересказ статьи "Уроки доброты" Заранее !

Пример доброты можно найти в рассказе В. Распутина «Уроки французского». У героя рассказа были хорошие к обучению. Матери посоветовали отправить его в город учиться.
Мальчик там жил впроголодь, а растущий организм требовал еды. Он стал ходить играть на деньги, чтобы купить кружку молока на рынке. Об этом узнала учительница французского. Она решила мальчику. Сначала она передала ему посылку, якобы от матери. Когда он увидел содержимое, то сразу понял, кто отправил эту посылку. Макарон у них в деревне никогда не было.
Тогда учительница назначила ему дополнительные занятия на дому. Она пригласила его поужинать с ней. Он и от этого отказался. Учительница попросила научить ее играть на деньги. Она специально ему проигрывала. Однажды к ней зашел директор и застал их за этим занятием. Она вынуждена была уволиться и уехать. Учительница использовала единственно возможный ученику. Она проявила доброту, сама пострадав при этом. Мальчик запомнил эти уроки доброты на всю жизнь.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/uroki-francuzskogo-argumenty-k-sochineniyu-dobrota-121237

К автобиографическому рассказу В. Распутина “Уроки французского” справедливо применить название “уроки доброты”. Для главного героя самым значимым в детстве стало не обучение иностранному языку, а то заботливое внимание, с которым к нему относилась учительница. Доброта Лидии Михайловны позволила мальчику поверить, что не все люди злы и безжалостны. В какой бы тяжелой ситуации не оказался человек, никогда нельзя терять надежды на и сочувствие.

Несчастливая судьба
Маленький мальчик очень рано начинает самостоятельную жизнь в райцентре. Здесь ему приходится рассчитывать только на собственные силы. Посылки с продуктами приходят из деревни редко. Главный герой старается расходовать их экономно, но замечает, что кто-то ворует у него еду. Мальчик справедливо подозревает знакомую своей матери, у которой он живет. Это значительно подрывает в нем веру в доброту людей.

Мальчик чувствует себя изгоем. Робкий и стеснительный от природы, он очень стыдится своей заношенной деревенской одежды. Молчаливость и замкнутость главного героя усиливаются из-за постоянного чувства голода. “Тощий диковатый мальчишка” даже не надеется на чье-либо сочувствие.

Безжалостные уроки
Начав играть на деньги в “чику”, мальчик понимал, что идет на огромный риск. За это его легко могли выгнать из школы, что стало бы тяжелым ударом для матери. Однако, опасность заключалась не только в этом.

Удача в игре обернулась бедой. Мальчику пришлось на “собственной шкуре” познать суровое правило жизни: “Никогда и никому не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед”. “Везунчика” жестоко избили и запретили принимать участие в игре.

Еще один важный “урок” мальчик получил в школе. Предательство Тишкина не укладывалось в его голове. Главный герой был уверен, что Лидия Михайловна поведет его к директору, где он будет вынужден признаться в занятии “грязным делом”.

Объяснение:

Рассказ чехова имеет название «хамелеон» , идея хамелеонства показывается в рассказе в переносном смысле. здесь хамелеон – это беспринципный человек, который легко меняет свое отношение к жизни, свои позиции в зависимости от сложившейся ситуации.   в этом рассказе главный хамелеон – это очумелов. он не раз меняет свою точку зрения, видно, что в нем постоянно происходит внутренняя борьба.