Дієприслівник -це *
частина мови,що називає дію предмета
особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією або станом
особлива незмінна форма дієслова, що називає додаткову дію, яка супроводить іншу, основну дію.
частина мови, що називає ознаку предмета
У якому рядку указано тільки дієприслівники? *

минаючи, шепочучи, пішов, співаючи
зустрівши, зітхнувши, переказавши, перемолоти
маючи, прочитавши, бігаючи, перебігши
голосніше, правдивіше, яскравіше, радісніше
У якому рядку всі дієприслівники доконаного виду? *

минаючи, шепочучи, пішов, співаючи
зустрівши, зітхнувши, переказавши, перемоловши
маючи, прочитавши, бігаючи, перебігши
голосніше, правдивіше, яскравіше, радісніше
Укажіть рядок, у якому подані дієприслівники недоконаного виду *

нездужаючи, зустрівшись, колючи, клеючи
прочитавши, прийшовши, розуміючи, милуючись
фотографуючи, стрибаючи, мріючи, фантазуючи
працюючи, розуміючи, образивши, переказуючи
Що таке дієприслівниковий зворот? *

дієприслівник разом із дієсловом-присудком, з яким він пов'язаний за змістом
дієприслівник недоконаного виду
дієприслівник разом з підметом і присудком
дієприслівник разом із залежними словами
У якому із речень потрібно виділити дієприслівниковий зворот з ОБОХ боків?(розділові знаки пропущено) *

Кожна людина прагнучи знань неодмінно їх здобуде.
Не отримавши благословення від батьків не починай важливу справу.
Дивлюся на тиху річку, на похилі верби забувши про печалі й жалі.
Розколюючи хмари літали блискавиці.
У якому рядку дієприслівники слід писати із НЕ окремо *

не/знаючи, не/поважаючи, не/хтуючи
не/здійснивши, не/завершивши, не/бачачи
не/почавши, не/люблячи, не/хтуючи
не/наважуючись, не/доївши, не/стямившись, не/покоячись
Яку синтаксичну роль виконує дієприслівник у реченні? *

обставини
присудка
додатка
підмета
Не виділяється комами одиничний дієприслівник у реченні *

Ми з тобою в часі розійшлися а тепер зустрівшись не знайшлись. (Є.Гуцало.)
А сонце захекавшись потім зійшло. (Б.Олійник.)
Доїхавши не розвертайся.
Б’ємось за виживання. Не мовчи! Чи можна виживати живучи? (Д.Павличко.
У якому реченні правильно розставленні розділові знаки при дієприслівниковому звороті? *

Учитель, пояснивши матеріал, запропонував виконувати вправи
Побувавши на екскурсії ми написали звіт
Переглянувши кінофільм дідусь довго обмірковував його.
Наталка зупинившись біля вікна, почула мелодію вальсу
Визначити речення, у якому дієприслівниковий зворот не виділяється комами. *

Зрушували гори роблячи нові водойми (Л. Іванов).
Іде Гонта похилившись (Т. Шевченко).
Зовсім низько над землею пролітав джміль басовито гудучи (Є. Гуцало).
Бач заснула виглядавши моя сизокрила! (Т. Шевче
У реченні "Мій дід не вмів працювати спустивши рукава "дієприслівниковий зворот не відокремлюється, бо *

є фразеологізмом
виступає однорідним членом до невідокремлюваних обставин
за змістом тісно пов'язаний з дієсловом - присудком

288

314

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Danielriisna13

4,5(62 оценок)

1) (3/4+1/20)*1/2= 3/4*1/2+1/20*1/2= 3/8+1/40=(15+1)/40=16/40=2/5 2) (7/12-1/3)*16/19=7/12*16/19-1/3*16/19=28/57-16/57=12/57=4/19

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.