Допопожіть терміново будь ласка Розгорнута відповідь: Опишіть розвиток Японії від другої половини XIX до першої половини XX та опишіть перетворення котрі відбулися у даний відрізок часу

188

443

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

naziraa021

История

4,8(72 оценок)

Предпосылки образования (особенности) централизованного государства централизация земель включала два процесса: 1) объединение земель вокруг нового центра — москвы; 2) создание централизованного госаппарата и структуры власти в московском государстве. изменилась система сюзерено-вассальных отношений (князья становятся вассалами московского князя), складывается система феодальных чинов и иерархия придворных чинов; формируется принцип местничества (государственные должности в зависимости от родовитости кандидата); формируется сословие дворян, церковь становится серьезной политической силой, сосредоточившей значительные земельные владения и определявшей идеологию государства (идеи москва — третий рим и централизованное государство сложилось в xiv—xvi вв. предпосылки образования централизованного государства: — — интенсивность развития сельхоз-производства, рост феодального землевладения и включение феодального хозяйства в торговлю, появление новых городов — центров торговли и ремесла, расширение связей и товарно-денежных отношений; — социальные — увеличивается зависимость крестьян от крупных землевладельцев, и одновременно растет сопротивление крестьян, выявляется необходимость в сильной централизованной власти; — политические: 1) внутренние — в xiv—xvi вв. московские князья строят государственный аппарат для укрепления своей власти, значительно возрастает и расширяется власть московского княжества; 2) внешне-политические — свержение татаро-монгольского ига, тормозившего развитие государства и восстановление независимости руси. это требовало всеобщего объединения против монголов с юга, литовцев и шведов с запада. объединение земель вокруг москвы и московского княжества происходило с конца xiii до начала xvi в. причины усиления роли москвы: — удачное и пбложение; — москва была обособлена от внешней политики и стала центром национально-освободительной борьбы; — ее поддерживали крупнейшие города — кострома, нижний новгород; — москва являлась центром православия на руси; — отсутствие внутренней борьбы за престол среди московской знати. особенности объединения земель в московское княжество: — на руси объединение происходило в условиях расцвета феодализма, а в европе — при его ослаблении; — союз московских князей послужил базой для объединения в московское государство, в европе этой базой для объединения стала буржуазия; — первоначально причинами объединения руси были политические причины, тогда как европейские государства объединялись по причинам. первым царем стал московский князь, под руководством которого происходило объединение земель. в 1478 г. после объединения новгорода и москвы русь окончательно освободилась от ига. в 1485 г. к московскому государству присоединился ряд других земель — тверь, рязань и др. удельные князья контролировались ставленниками из москвы. московский князь становится высшим судьей и рассматривает важные дела.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.