Сделайте анализ стихотворения О. Берггольц "блокадна ласточка". Эпитеты, метафоры, олицетворения и т.д. Весной сорок второго года

множество ленинградцев

носило на груди жетон –

ласточку с письмом в клюве.

Сквозь года, и радость, и невзгоды

вечно будет мне сиять одна –

та весна сорок второго года,

в осажденном городе весна.

Маленькую ласточку из жести

я носила на груди сама.

Это было знаком доброй вести,

это означало: «Жду письма».

Этот знак придумала блокада.

Знали мы, что только самолет,

только птица к нам, до Ленинграда,

с милой-милой родины дойдет.

…Сколько писем с той поры мне было.

Отчего же кажется самой,

что доныне я не получила

самое желанное письмо?!

Чтобы к жизни, вставшей за словами,

к правде, влитой в каждую строку,

совестью припасть бы, как устами

в раскаленный полдень – к роднику.

Кто не написал его? Не выслал?

Счастье ли? Победа ли? Беда?

Или друг, который не отыскан

и не узнан мною навсегда?

Или где-нибудь доныне бродит

то письмо, желанное, как свет?

Ищет адрес мой и не находит

и, томясь, тоскует: где ж ответ?

Или близок день, и непременно

в час большой душевной тишины

я приму неслыханной, нетленной

весть, идущую еще с войны…

О, найди меня, гори со мною,

ты, давно обещанная мне

всем, что было, – даже той смешною

ласточкой, в осаде, на войне…

198

272

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

krisgord

Литература

4,8(99 оценок)

Эпитеты:

желанное письмо; раскаленный полдень; приму неслыханной, нетленной весть;

метафоры:

Сквозь года, и радость, и невзгоды вечно будет мне сиять одна – та весна сорок второго года; Это было знаком доброй вести; к жизни, вставшей за словами, к правде, влитой в каждую строку; в час большой душевной тишины

олицетворения:

знак придумала блокада;

Сравнения:

совестью припасть бы, как устами; письмо, желанное, как свет;

Риторические вопросы:

Кто не написал его? Не выслал? Счастье ли? Победа ли? Беда? Или друг, который не отыскан и не узнан мною навсегда?

домашкидофига

Литература

4,8(38 оценок)

Бунины. - существует несколько старинных дворянских родов буниных, происходящих, по преданию, от семена буникевского, выехавшего из польши в xv столетии и имевшего правнука александра лаврентьевича, убитого в 1552 г., при взятии казани. по официальным данным, родоначальниками были: 1) древнейшего рода буниных, записанного в vi часть родословной книги рязанской губернии, яков иванович бунин, внуки которого, борис и афанасий федоровичи бунины, были верстаны поместными в 1649 г.; 2) тоже по рязанской губернии - леонтий клементьевич, верстанный поместьем в 1670 г.; 3) по орловской и воронежской губерниям - московский дворянин яков савельевич бунин, живший в самом конце xvii в. древнего происхождения и роды буниных, записанные в vi часть родословных книг тамбовской, оренбургской и уфимской губерний, но герольдией правительственного сената не утвержденные и записанные во ii и iii части родословной книги (по личным заслугам). в. р-в.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.