10 предложений с обособленными определениями. Эти предложения сделать синтаксический разбор

Объяснение:

1. Река, только что освободившаяся ото льда, была темной и неспокойной.

2. Огни, мерцавшие в окнах, слабо освещали нам путь.

3. Хвойные леса, подсвеченные ярким солнцем, пробегали за окном вагона.

4. Пастух, собирающий стадо, играл на дудочке.

5. Сухие листья, облетевшие с каштанов, шуршали под ногами.

6. Мать, встревоженная известием, выбежала на крыльцо дома.

7. Почки на березе, набухшие за день, готовы были распуститься.

8. Дом бабушки стоял в конце деревенской улицы, уходившей в поле.

9. Туман, поднимавшийся от реки, постепенно исчезал под лучами солнца.

10. Старшеклассники горячо обсуждали фильм, просмотренный вчера в кинотеатре.

Относится к разделу науки о языке синтаксис. существуют два способа связи предложений в тексте: цепная и параллельная. цепная связь характеризуется тем, что одно высказывание последовательно вытекает от другого. конец одного предложения служит началом следующего. предложения с цепной связью ведут к постепенному развитию мысли в тексте, продолжают мысль, начатую в предыдущем предложении. а тексты с параллельной связью не имеют последовательного развития мысли от предложения к предложению. в них каждое предложение вытекает из первого. то есть первое предложение содержит какой-то тезис, который раскрывается во всех остальных предложениях. при этом все они относительно независимы друг от друга и связаны только с первым предложением. 1) более полувека назад вышло в свет первое издание всемирно известного «словаря языка» с. и. ожегова. наверное, нет такого человека в нашей стране, который ни разу в жизни не обращался к этому справочнику. (указательное местоимение и синоним) более того (вводное слово), словарь (повтор слова) стал настольным пособием для тех, кому дорог и кому нужен язык. этот замечательный справочник (указательное местоимение, синоним), созданный великим лексикографом xx века сергеем ивановичем ожеговым, намного пережил своего творца и составителя. (по в. д. янченко) 2) родиной самого первого алфавитного письма была древняя финикия. затем (наречие времени) в эпоху античности буквенно-звуковое письмо, изобретенное древними финикийцами  (слова одной тематической группы, синоним), было воспринято греками. считается, что древние греки  (повтор слова) позаимствовали письменность у финикийцев, несколько изменив и дополнив их алфавит новыми буквами. при этом (указательное местоимение)  если в алфавите финикийцев было 22 буквы, то в греческом их стало 24. (по в. д. янченко) в данных текстах цепная связь, так как одно предложение является продолжением другого, наблюдается постепенное развитие мысли.