П. Ознакомившись с консультацией, спиши, расставив недостающие запятые: 1. Горячим пламенем горел костер бросая в темноту скупые блики света. 2. Задевая вершины гор лиловые тучи ползли на запад. 3. Он шутя справился с этой трудной задачей. 4. Густой туман точно вата лежал по всему лесу. 5. Иван пронесся по коридору сломя голову. 6. Ввиду затяжных дождей вода вышла из берегов. 7. Опасно переходить улицу не смотря по сторонам. 8. Несмотря на непогоду мы вышли прогуляться перед сном. 9. Поезд согласно указанию диспетчера был подан на первый путь. 10. Каштанка вскочив присела на все четыре лапы 11. Медведи продолжили свой путь не прибавляя шагу и не меняя направления. 12. Медвежата согрелись и уснули а проснувшись утром стали знакомиться с обстановкой 13. Словно большой блин луна повисла над деревней. 14. Ласковое слово словно солнышко. 15. Мы хотим иметь дело с руководителем как специалистом своего дела

1. Горячим пламенем горел костер, бросая в темноту скупые блики света.

2. Задевая вершины гор, лиловые тучи ползли на запад.

3. Он, шутя, справился с этой трудной задачей.

4. Густой туман, точно вата, лежал по всему лесу.

5. Иван пронесся по коридору, сломя голову.

6. Ввиду затяжных дождей, вода вышла из берегов.

7. Опасно переходить улицу, не глядя по сторонам.

8. Несмотря на непогоду, мы вышли прогуляться перед сном.

9. Поезд, согласно указанию диспетчера, был подан на первый путь.

10. Каштанка, вскочив, присела на все четыре лапы.

11. Медведи продолжили свой путь, не прибавляя шагу и не меняя направления.

12. Медвежата согрелись и уснули, а, проснувшись утром, стали знакомиться с обстановкой.

13. Словно большой блин, луна повисла над деревней.

14. Ласковое слово, словно солнышко.

15. Мы хотим иметь дело с руководителем, как специалистом своего дела.

Я любуюсь верхним этажом.

Во у творительного падежа: ( "Кем?", "Чем?" ). ( Например: Творить, кем? чем? )

Объяснение:

Творительный падеж отвечает на во кем?" "чем?".