Литературное чтение Тема: Обобщение по разделу «Люби живое» Проверочная работа по разделу «Люби живое». ( 3 класс) 1. Произведения какого писателя не изучались в разделе «Люби живое»? Подчеркни. В.И.Белов, М.М.Пришвин, В.В.Бианки, Б.С.Житков, Н.Н.Носов, В.П.Астафьев. 2. Соотнеси автора и произведение. «Моя Родина» В.В.Бианки «Он живой и светится» В.И.Белов «Малька провинилась» Б.С.Житков «Про обезьянку» И.С.Соколов-Микитов «Капалуха» М.М.Пришвин «Листопадничек» В.Ю.Драгунский «Мышонок Пик» В.П.Астафьев 3. О каких животных не упоминалось в произведениях раздела «Люби живое». Подчеркни. Заяц, белка, кенгуру, выдра, собака, удав, мышонок, лягушонок, обезьянка, бабочка, глухарка, светлячок, лошадка. 4. Вставь пропущенные слова: «Для рыбы нужна … вода - будем … наши … . В лесах, в … , горах разные ценные … - будем … наши … , степи … . Рыбе - … , птице - … , зверю - …, степь, горы. А человеку нужна … . И охранять … - значит охранять Родину». 5. Какие выражения не относятся к главе «Соловей-разбойник» из рассказа «Мышонок Пик»? Подчеркни. - Сорокопут-жулан - Кривые ножки мелькают - Красно-коричневая спинка - Плеск реки - Красивые песенки - Колючка - Толстым хвостом громко пришлёпывают 6. Определи, из какого произведения отрывок? « Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в теплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи». « Действительно, оказалась маленькая. Если на лапки встанет, то не больше полуаршина. Мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть на ней рыжая, а папки чёрные. Как будто человечьи руки в перчатках чёрных». « Так они сидели друг перед другом, и ни тот, ни другой не знали, что делать. А кругом по-прежнему слышалось – плюх-шлёп! Плюх-шлёп! – точно целое стадо перепуганных лягушат от кого-то, скакало по траве. И всё ближе и ближе слышалось лёгкое быстрое шуршанье». «Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону; я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца». «Деревня, где я жил, размещалась на горке, а на другой стороне засыпанной снегом речки, тоже на горке, стоит другая, соседняя деревня. Летом через речку ходили по лаве. Лава – это два стёсанных бревна, перекинутые с одного берега на другой». «Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крыльями , прикрывала своих будущих детей, сохраняла для них тепло. Потому и закостенели от неподвижности крылья птицы». « Я смотрел на ворота, чтобы не пропустить, когда придёт мама. Но она всё не шла. Видно, встретила тётю Розу, и они стоят и разговаривают и даже не думают про меня. Я лёг на песок.». 7. Каким героям принадлежат следующие слова? - Я тебе за него могу дать одну Гватемалу и два Барбадоса! - Всё ест, всё давай. Сладкое любит. Конфеты- беда. Дорвётся – непременно обожрётся. Чай любит жидкий и чтоб сладкий был. -У вас всё очень хорошо, но мне нельзя здесь долго оставаться. Мне пора в лес. Бррр! Ах, какая холодная вода! Уж лучше , у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду». - Кривоногая ! Шельма! Чего уши-то выставила? Ох, блудня! Ну, погоди! Не стыдно тебе в глаза-то глядеть, батявке? 8. Объясни значение слов из прочитанных произведений: Валежник Десятина Казённый Плёсо Хатка Батявка 9.Определи основную мысль рассказа «Капалуха». 10. Как можно назвать одним словом эти выразительные слова из рассказа «Мышонок Пик»? Громкая, крючковатый, певчая, мягкая, острые

160

219

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аньсминожек

Литература

4,6(87 оценок)

ответ:Это эпитеты - слова, определяющие характеристику, как правило, прилагательные

Объяснение:

LoKotRon2017

Литература

4,4(45 оценок)

Произведение «Старик и море» изначально показалось мне скучным, но, как только я почувствовал рвение старика вытащить рыбу, я с интересом продолжил читать. Хемингуэй показал нам на примере своего героя, что несмотря на неудачи не стоит отпускать руки, а продолжать идти вперёд. Так и старик долгим и тяжелым трудом наконец-то поймал рыбу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.