Радиоактивность – это: неустойчивость ядер некоторых атомов, которая проявляется их к самопроизвольным превращениям (распаду), что сопровождается испусканием ионизирующего излучения
частицы и гамма-кванты, энергия которых достаточно велика, чтобы при воздействии на вещество создавать ионы разных знаков
корпускулярное излучение
энергия, которая достаточно велика, чтобы при воздействии на вещество создавать ионы одноимённых знаков
реакции, идущие с выделением теплоты
2. Максимально допустимая эквивалентная доза при профессиональном облучении:
5 бэр в течение года
300 бэр в течении года
100 бэр в течении года
15 бэр в течении года
550 бэр в течении года
3. Минимальная летальная доза от γ-излучения:
около 250 бэр
около 300 бэр
около 600 бэр
около 1600 бэр
около 2800 бэр
4. Дозиметрические приборы:
устройства, которые измеряют величину тока, возникающего в веществе под действием ионизирующего излучения
устройства, для измерения плотности тока, возникающего в веществе при воздействии ионизирующими частицами
детекторы ионизирующих излучений
устройства для измерения доз ионизирующих излучений
устройства для измерения влажности и атмосферного давления.
5. На какие ткани взрослого организма ионизирующее излучение оказывает наиболее губительное действие?
ткани кожи
кости
на ткани, в которых имеет место постоянное деление клеток
ткани лёгких
ткани печени и почек
6. Отдельные свойства элементов среды, воздействующие на организм, называются:
экологическими факторами
абиотическими факторами
биотическими факторами
антропогенными факторами
факторами воздействия
7. Поле Земли, обусловленное притяжением (тяготением) Земли и центробежной силой, вызванной её суточным вращением:
гравитационное
магнитное
электромагнитное
электрическое
слабое и сильное взаимодействие между субчастицами в атоме
8. Энтропия – это:
количество теплоты, которым термодинамическая система обменивается с окружающей средой
внутренняя энергия системы
количество теплоты, сообщённое системе, которое идёт на увеличение внутренней энергии
термодинамическая функция, характеризующая часть внутренней энергии системы, которая не может быть преобразована в механическую работу (мера хаоса)
количество теплоты, которое идёт на совершение механической работы
9. Шум - это:
источник радиации
взвешенные в воздухе частицы
совокупность звуков различной частоты и интенсивности
отклонение твёрдого тела от точки своего равновесия
магнитное поле
10. Вибрация - это:
источник радиации
взвешенные в воздухе частицы
отклонение твёрдого тела от точки своего равновесия
совокупность звуков различной частоты и интенсивности
электромагнитное поле
11. Какие изменения, наряду с другими, в человеческом организме вызывает инфракрасное излучение:
охлаждение
испарение влаги
радиоактивное облучение
ионизацию молекул и атомов
нагревание
12. В какой области спектра находится видимое излучение:
100 – 400нм.
400 – 760 нм.
760 – 1200нм.
200 – 400 нм.
300 – 500 нм.
13. Живые термодинамические системы обладают следующими свойствами:
в них идут процессы, связанные с увеличением отрицательной энтропии
свободная энергия «консервироваться» в веществах с малым содержанием энтропии
только химическая энергия преобразовываться в другие виды энергии
динамика процессов может изменяться в зависимости от состояния самой системы и внешних условий среды
всё вышеперечисленное верно
14. Загрязнение, возникающее в результате действия ионизирующего излучения:
радиоактивное
физическое
химическое
биологическое
радиационное
15. Какой наиболее опасный эффект вызывает радиационное загрязнение:
мутагенный
радиоактивный
общетоксический
сенсибилизирующий
нарушение сердечной деятельности
16. Солнечная радиация в условиях крупных промышленных центров вследствие уменьшения прозрачности из-за большого количества пылегазовых частиц и аэрозолей оказывается:
пониженной
повышенной
рассеянной
измененной
без изменений
17. Какие вредные физические воздействия вызывают ощущение учащенного колебания внутренних органов и болевые ощущения, синдром морской болезни, а также чувство тревоги, страха, затрудняют интеллектуальную деятельность:
шум
электрический ток
вибрация
инфразвук
электромагнитное излучение
18. Загрязнения, связанные с изменениями тепловых, световых, акустических, электромагнитных параметров среды:
химические
биологические
естественные
физические
антропогенные
19. Беспорядочное сочетание звуков различной частоты и силы:
вибрация
освещённость
радиация
электромагнитное излучение
шум
20. Защитой от гамма-излучения может служить:
слой бумаги
одежда
сантиметровый слой дерева
сантиметровый слой стекла
пластина свинца не менее 10 см.
Ответы на вопрос:
По словам Оуэна Маруни, работающего физиком в Оксфордском университете, с момента появления квантовой теории в 1900-х годах все говорили о странности этой теории. Как она позволяет частицам и атомам двигаться в нескольких направлениях одновременно, или одновременно вращаться по часовой и против часовой стрелки. Но словами ничего не докажешь. «Если мы рассказываем общественности, что квантовая теория очень странная, нам необходимо проверить это утверждение экспериментально,- говорит Маруни. – А иначе мы не наукой занимаемся, а рассказываем про всякие закорючки на доске».
Именно это навело Маруни сотоварищи на мысль разработать новую серию экспериментов для раскрытия сути волновой функции – загадочной сущности, лежащей в основе квантовых странностей. На бумаге, волновая функция математический объект, обозначаемый буквой пси (Ψ) (одна из тех самых закорючек), и используется для описания квантового поведения частиц. В зависимости от эксперимента, волновая функция позволяет учёным вычислять вероятность наблюдения электрона в каком-то конкретном месте, или шансы того, что его спин ориентирован вверх или вниз. Но математика не говорит о том, что на самом деле такое волновая функция. Это нечто физическое? Или вычислительный инструмент, позволяющий работать с невежественностью наблюдателя касательно реального мира?
Использованные для ответа на во тесты очень тонкие, и им всё ещё предстоит выдать однозначный ответ. Но исследователи оптимистичны в том, что развязка близка. И им, наконец, удастся ответить на во мучавшие всех десятки лет. Может ли частица реально быть во многих местах одновременно? Делится ли Вселенная постоянно на параллельные миры, в каждом из которых существует наша альтернативная версия? Существует ли вообще нечто под названием «объективная реальность»?
«Такие во рано или поздно появляются у любого»,- говорит Алессандро Федриччи, физик из Квинслендского университета (Австралия). «Что на самом деле реально?»
Споры о существе реальности начались ещё тогда, когда физики выяснили, что волна и частица – лишь две стороны одной медали. Классический пример – эксперимент с двумя щелями, где отдельные электроны выстреливаются в барьер, имеющий две щели: электрон ведёт себя так, будто проходит через две щели одновременно, создавая полосатый рисунок интерференции с другой её стороны. В 1926 году австрийский физик Эрвин Шрёдингер придумал волновую функцию для описания этого поведения и вывел уравнение, позволявшее вычислять её для любой ситуации. Но ни он, ни кто либо ещё, не мог ничего рассказать о природе этой функции.
Благодать в невежестве
С практической точки зрения её природа не важна. Копенгагенская интерпретация квантовой теории, созданная в 1920-х годах Нильсом Бором и Вернером Гейзенбергом, использует волновую функцию как инструмент для предсказания результатов наблюдений, позволяя не думать о том, что происходит при этом в реальности. «Нельзя винить физиков в такой модели поведения, „заткнись и считай“, поскольку она привела к значительным прорывам в ядерной и атомной физике, физике твёрдого тела и физике элементарных частиц»,- говорит Джин Брикмонт, специалист по статистической физике Католического университета в Бельгии. «Поэтому люди советуют не волноваться относительно фундаментальных во Но некоторые всё равно волнуются. К 1930-м годам Эйнштейн отверг копенгагенскую интерпретацию, не в последнюю очередь потому, что она позволяла двум частицам спутывать свои волновые функции, что приводило к ситуации, в которой измерения одной из них могли мгновенно дать состояние другой, даже если они при этом разделены огромными расстояниями. Чтобы не смиряться с этим «пугающим взаимодействием на расстоянии», Эйнштейн предпочитал верить, что волновые функции частиц были неполны. Он говорил, что возможно, у частиц есть некие скрытые переменные, определяющие результат измерения, которые не были замечены квантовой теорией.
Эксперименты с тех пор продемонстрировали работо пугающего взаимодействия на расстоянии, что отвергает концепцию скрытых переменных. но это не остановило остальных физиков интерпретировать их по-своему. Эти интерпретации делятся на два лагеря. Одни соглашаются с Эйнштейном в том, что волновая функция отражает наше невежество. Это то, что философы зовут пси-эпистемическими моделями. А другие рассматривают волновую функцию как реальную вещь – пси-онтические модели.
.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
putWrite122.10.2021 11:48
-
anastasiastrel227.06.2023 06:40
-
новиновичек25.10.2022 18:34
-
kaspiridv60318.11.2020 11:06
-
gameplay13512.11.2022 19:54
-
запахи26.06.2023 18:55
-
dzhele1919.10.2020 14:31
-
лиза2701197123.05.2020 16:15
-
прапрр26.01.2022 02:31
-
Hkolnik3202.02.2020 19:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.