Задания 2. Правовая ситуация Учащиеся 9 класса отмечали день рождения своего одноклассника и до поздней ночи танцевали во дворе дома. От шума, музыки и криков учащихся проснулись жители дома и попросили прекратить шум. Но учащиеся не прекратили своих действий и продолжали шуметь до прихода работников полиции. Какое административное правонарушение совершили учащиеся Есть ли основания для привлечения их к ответственности Какое административное взыскание можно применить

247

417

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vika8914

Другие предметы

4,4(85 оценок)

1 они шумели после 10 вечеохра

2 юридическим и коммерческим лицам

3 закон прав потребителей, после 10-11 часов вечера нельзя слушать громко музыку

littlecat123

Другие предметы

4,7(71 оценок)

ответ:

права отца

глава семейства – отец беспредельно властвовал в семье, и власть его в семье была оформлена законодательно. в состав семьи входили не только мать и отец, но и незамужние дочери, сыновья, их жены и дети.фамилия включала в себя и рабов и все имущество.

власть отца распространялась на всех членов фамилии.

практически все решения относительно членов семьи отец принимал сам.

при рождении ребенка он определял судьбу новорожденного; он либо признавал ребенка, либо приказывал умертвить, либо бросал без всякой .

от начала древнего рима и до падения империи глава фамилии имел право осуществлять телесные наказания, иногда оканчивавшиеся смертью провинившегося. он же мог выгнать на улицу нежеланных детей, обвинив их, например, в уродстве. не имела права голоса и перед лицом закона не могла оспаривать решения мужа.

отец единолично владел всем имуществом семьи. даже достигнув совершеннолетия и женившись, сын оставался бесправным в фамилии. он не имел права владеть какой-либо недвижимой собственностью при жизни отца. лишь после смерти отца, в силу завещания, получал его имущество по наследству. беспредельное господство отца существовало на протяжении всей римской империи, как и право, распоряжаться судьбой близких. в поздний период существования римской империи от неугодных детей отцы освобождались из-за трудностей и общего упадка моральных устоев общества.

права женщины

в римских семьях женщина имела большие права, так как на неё возлагались обязанности по ведению хозяйство. она была полновластная хозяйка в своем доме. считалось хорошим тоном, когда женщина хорошо налаживала семейный быт, освобождая время мужа для более важных государственных дел. зависимость женщины от мужа ограничивалась, в сущности, имущественными отношениями; владеть и распоряжаться имуществом без разрешения мужа женщина не могла.

римская женщина свободно появлялась в обществе, ездила в гости, бывала на торжественных приемах. но занятие политикой не было женским делом, ей не полагалось присутствовать на собраниях народа.

усыновление

если детей от законных браков не было, римлянин прибегал к усыновлению, с тем чтобы имя рода и его имущество не канули в лету. кровь не играла определяющей роли даже в семейных отношениях. приемный ребенок становился равен кровному. в этом смысле рим «усыновлял» покоренные народы, как отдельный римлянин мог усыновить чужого человека и наделить его правами наследника.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.