Упражнение 158. Перепишите. Слова, взятые в скобки, поставьте в нужном падеже. Подчеркните слова в творительном
падеже.
1. Турдалы с детства увлекается (музыка). 2. Маленькая
Шарипа вымела (веник) сор из комнаты и вымыла посуду
(К. Джантөшев). 3. При спуске со скалы альпинисты
обвязались (канат). 4. Орозкул ударил (топор) по рогам
оленя (Ч. Айтматов). 5. Бурулча чистым (полотенце)
вытерла вымя коровы и взяла ведро (К. Баялинов).
6. Опытный бригадир умело руководит (бригада).

музыкой, веником, канатами, топором, полотенцем, бригадой

Объяснение:

Почти каждый художник, к какому бы времени и к какой бы школе он

не пренадлежал, открывает нам новые черты действительности.

Мне посчастливилось несколько раз быть в дрезденской галерее

(Помимо «Сикстинской Мадонны» Рафаэля, там есть много картин старых масте-

ров перед которыми (3) просто опасно останавливатся. Они не отпускают от себя.

На них можно смотреть часами, может быть сутками, и чем дольше смотришь, тем

шире наростает непонятное душевное волнение. Оно доходит до той черты когда человек уже с трудом удерживает (2) слёзы.

В чём причина этих непролаваюЩхся слёз? В том, что в этих полотнах совер-

шенство духа и власть гения заставляющего нас стремится к чистоте силе и благород-

ству собственных помыслов.

При созерцании прекрасного возникает тревога которая предшествует

нашему внутреннему очещению. Будто вся свежесть дождей ветров дыхания

цветущей земли полуночного неба и слёз пролитых любовью проникает наше бла-

годарное сердце и навсегда закладывается.

(По К. Паустовскому)​