Знаю, что задание несколько не школьного уровня, но может кто , если разбирается? Хотелось бы разобраться, что и к чему, если понимаете о чём я. Для заданного материала, формы, размеров и нагрузки стержня необходимо определить диаметр стержня и построить эпюру продольных деформаций стержня.
По условию нам дано:
Материал стержня Ст3;
Модуль упругости Е = 2· МПа;
Допустимые напряжения [σ+]≈[σ-] = 150 МПа; = 30 кН; = 50 кН; = 20 кН;
а = 0,3 м;
b = 0,2 м;
l = 0,8 м.

с буксирного троса жесткостью 100 кн/м буксируют автомобиль массой 2 т с ускорением 0,5 м/с2. трением пренебречь. каково удлинение троса?

дано: си f = ma – второй закон ньютона

  k = 100 кн/м 1· 105 н/м = kx – закон гука

m = 2 т 2· 103кг kx = ma, х = ma/k x = 1·10-2

а = 0,5 м/с2

х = ?

изучение нового материала методом проблемного эксперимента

— медленно опустим одним концом до поверхности стола, мягкую  цилиндрическую пружинку. обращаем внимание. что пружина деформируется неравномерно. выясняем, почему и в какиточках пружины сила наиболее велика?

          — прикрепим мягкую пружину верхним концом к подвесу,

где больше растяжение витков? (там, где они ближе к точке

точке подвеса)

почему возникает сила, действующая на подвес?

куда направлена эту сила?

сила, с которой тело вследствие его притяжения землей действует на опору или растягивает подвес, называется — весом тела ( р )

— формирование понятия «сила реакции опоры» с   фронтального эксперимента.

учащиеся взяли в качестве опоры кусочек картона, расположенный на двух брусках. сверху на картон положили грузик. вопросы учащимся: а) какая сила деформирует картон?

б) какая сила возникает в картоне? в) почему грузик находится в покое? г) какая сила компенсирует действие силы тяжести на тело со стороны опоры перпендикулярно поверхности?

— наблюдение за изменением веса тела:

а) если взять динамометр с прикрепленным к нему грузиком и двигать его рукой вверх или вниз,

как будут, изменятся показания динамометра?

    б) если тело движется вертикально вниз с ускорением а , то на грузик будут действовать сила тяжести mg и сила реакции опоры равная .

у согласно 2- му закону ньютона: ma = +mg

  a проекция на ось оу: — ma = - mg = ma – mg = m(a – g)

    так как = p, то вес тела при движении вертикально вниз с ускорением а

0 mg равен p = m (a – g)

при движении тела вертикально вверх с ускорением а вес тела равен p = m (a+g )

увеличение веса может чувствовать:

— человек при движении лифта вверх, — космонавт при взлете ракеты; — летчик при выходе из пикирования

формирование понятия невесомости.

— если тело падает свободно, т.е. под действием силы тяжести

  ma = mg тогда p = m (g – g) = 0 — состояние невесомости  — какие явления в состоянии невесомости?

— можно ли на земле испытать это состояние? почему тело, подброшенное на луне, будет во время полета, находится в состоянии полной невесомости, а на земле такое тело можно считать невесомым лишь приближенно?

х