эссе на тему "становление системы образования в 20-30-е годы ХХ века и современная система образования"

После свержения царя в стране началась мощная индустриализация. Начались появлятся пионерские организации которые учили людей старшего поколения грамотности. Образование в стране считалось как самая основная задача. СССР завозил много книг в разные поселки и города.

Сегодня все конечно обучены благодаря образованию СССР. Жаль что современное поколение не стримится учится как это поколению не полностью объяснено.

В Советском союзе пионеры знали что строят коммунизм, верны родине а она им, то что нужно друг другу как так было принято. Что сейчас то образование не сильно и влияет на качество и эффективность. Как в первом классе 1931 года каждый школьник уже знал дроби и всю таблицу умножения.

В общем стоит ли мне учится и что я получу сейчас глупый вопрос. Если я не буду учится я буду реалистом и не стану Биллом Гейтсом без школы. Многие стали известны благодаря ей и я не буду отставать.

(можешь сократить конечно или приписать свое основная идея подкинута)

Объяснение:

XV—XVI века были временем активной экспансии Османской империи. Она взяла под свой контроль основные торговые пути между Азией и Европой, что обеспечило ей продолжительный экономический рост.

На конец Сулейманового правления Османская империя насчитывала 15 млн жителей и на 3 континенах. Она стала самой мощной морской силой в регионе Средиземноморья и доминатною силой в политической системе Европы.

Это период называют периодом Экспансии

________________________________________

Со 2-й половины XVI века Османская империя вступила в период стагнации, что иногда прерывался попытками реформировать централизованный государственный организм. Причинами стагнации были некомпетентість и коррупция центрального правительства, которые росту сепаратизма в провинциях; рост технической и политической роли европейских врагов, прежде всего Австрии и Московского царства; экономическая стагнация и упадок, вызванные чрезмерными военными расходами, инфляцией и изменением торговых путей.

В 1603-1618 гг. империя вела войну с персами, что закончилась потерей Кавказа. Несмотря на военные неудачи и экономически-социальные проблемы (нехватка земли для 30 млн населения в 1600 году) государство Османов оставалась могущественной.