Ответы на вопрос:
в лучший ответ
Объяснение:
Баторій Стефан (1533-1586) — король Речі Посполитої з 1576 р. Навчався в Падуанському університеті. Протягом 1571-1576 рр. — семигородський князь. Після обрання королем зробив значні поступки шляхті, але боровся з магнатами, підтримував єзуїтів. За часів Стефана Баторія Річ Посполита закінчила Лівонську війну, приєднавши Лівонію. Упорядкував фінанси, зробивши польський грош основним засобом платежу.
Мезолит (x-vii тыс. лет назад) связан с прогрессом в обработке камня. рельеф местности, флора и фауна стабилизировались и стали близки к современным условиям. изменения климатических условий к исчезновению крупных животных. охота на более мелкую дичь требовала совершенствования оружия, орудий и приспособлений для охоты и рыболовства. наконечники и лезвия ножей, топоров, гарпунов делались теперь из костяных или каменных вкладышей - микролитов (вкладышевая техника изготовления орудий труда). одним из важнейших достижений стало изобретение лука – оружия дальнего боя. люди научились делать силки и охотничьи ловушки, бумеранги. к охоте и собирательству добавилось рыболовство. постоянные миграции травоядных животных – объектов охоты человека, более теплый климат к миграциям людей, освоивших в эту эпоху прибрежные зоны ишима, тобола, иртыша, приаралье и прикаспий. обнаружены мезолитические стоянки близ г. петропавловска - мичуринская, боголюбова 2, явленка 2; у атбасара - тельмана 7, 8а,9а,14а; у караганды – акимбек и караганда; на берегу степной чаглинки у кокшетау –виноградовка2а,12; в районе торгайского прогиба – дузбай 6; у костаная – дачная и евгеньевка; мангыстау – кызылсу 1; северо-западный устюрт (айдабольская группа) и юго-западный устюрт ( дефе-чаганак). в эпоху мезолита отмечены попытки людей плавать на бревнах. началось животных – собаки, лошади, овцы, козы и других. именно в эпоху мезолита появляются ударные музыкальные инструменты, зарождается рисуночное письмо. хорошо изучен на территории казахстана неолит. природная среда в эпоху неолита приняла современный вид. состав животных также приблизился к современному. это бизоны, лошади, дикие козлы, сайгаки, зайцы, утки. большое значение в эпоху неолита играли охота и рыболовство. начало неолита падает на v тысячелетие до нашей эры. неолит стал эпохой расцвета в использовании камня. появились новые технологии его обработки – шлифование, сверление, пиление, заточка. из камня изготавливались не только орудия охоты, но и топоры, мотыги, зернотерки, ступки, песты. важнейшая черта этой эпохи, вошедшая в под названием “неолитической революции” – зарождение скотоводства и земледелия, пришедших на смену охоте и собирательству. у древнего населения казахстана возникают зачатки горного дела и ткачества. с этого времени на территории казахстана фиксируются глиняные изделия с острым дном. памятников неолита на территории казахстана известно более 600. по типу расположения они делятся на 4 типа: - родниковые (временные, сезонные стоянки) – ушбулак (юко), северо-восточное ; - речные (наиболее распространенные в казахстане) – беркутты в южном казахстане, космола (приаралье), кзыл-су (восточно-казахстанская область); - озерные – пеньки –1,2 (павлодарское прииртышье); - пещерные – караунгур (юко). особенность стоянок неолита на территории казахстана состоит в том, что они все – открытого наземного типа. инструментарий, найденный на стоянках разнообразен: это и наконечники стрел, и топоры, и долота, ножи, скребки и т.п. здесь же в большом количестве найдены кости животных (медведя, оленя, кабана, архаров, зайцев, барсуков, фазанов, черепах и т. орудиями труда были скребки, нуклеусы, топоры. много на стоянках орудий из кости – шила, иголки, украшений из костей, бус. в большом количестве найдены и керамические изделия, украшенные примитивным орнаментом. причем орнамент разнообразный, ритмичный. на многих костяных и каменных предметах, на стенах пещер появляются рисунки солнечной ладьи, следовательно уже существовал солярный миф. в чулакских горах обнаружены изображения “хороводов”, движущихся животных. скорее всего, они несли культовый смысл. в это время появляются примитивные духовые и струнные инструменты. исследованные памятники эпохи неолита относятся к трем археологическим культурам – кельтеминарской (юго-западный казахстан), атбасарской (центральный казахстан), маханджарской (северный казахстан). следующим, как бы переходным этапом от камня к первому металлу, был энеолит - медно-каменный век (iii-ii тыс. до н. появляются первые изделия из меди. сначала человек использовал самородную медь, а затем бронзу. к каменным и костяным орудиям неолита добавились более твердые и острые орудия из бронзы, что повышало производительность труда, повышало урожайность. энеолит в казахстане представлен ботайской культурой кокшетауской области. для нее характерно появление плоскодонной посуды, богато орнаментированной керамики. начался постепенный переход от матриархата к патриархату.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
gamer228020.07.2021 07:17
-
polinasmi106.02.2023 06:33
-
Nikita2033010.10.2020 14:39
-
lera7856716.11.2021 16:23
-
lolipop89108.09.2021 15:13
-
annkuzochka305.08.2021 18:35
-
mannanova020216.04.2020 20:35
-
forsovae10.11.2021 09:29
-
0ForeverUnicorn017.10.2021 19:32
-
мик15029.07.2020 01:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.