1.Выберите два высказывания, в которых говорится о железе как химическом элементе. 1) Азот реагирует с водородом. 2) Во вдыхаемом нами воздухе78% азота. 3) Азот входит в состав нуклеиновых кислот, белков. 4) Селитры являются распространенными азотными удобрениями. 5) В промышленности азот получают путем сжижения воздуха.

2. Расположите элементы в порядке уменьшения электроотрицательности

1)азот 2)кислород 3) углерод 4) бор

3) В каком соединении степень окисления у азота +4

1)NH4OH 2)NH3 3) N2O3 4) NO2

4) Из предложенного перечня выберите вещества с ковалентной полярной связью

1)NH4C l,NaNO2 ,NO 2) HNO3 , NO2 , N2O3

3) NH3, КNO3 , НNO2 4) Cu(NO3)2 ,NH4OH, N2O

5) Количество электронов на внешнем уровне у элементов V группы

1)пять 2) шесть 3)два 4)восемь

6) Вычислите в процентах массовую долю азота в нитрате аммония

7)Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой

Cu + HNO3(конц) → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O

Определите окислитель и восстановитель

8) При подкормке растений в почву вносят 200г азота на 100м2.Вычислите, сколько грамм аммиачной селитры надо внести на земельный участок площадью 60м2.

9) Установите соответствие между формулой вещества и реагентами , с которыми это вещество может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) NH3 1) Li; Н2; O2

Б) N2 2) H2SO4; KOH; AgNO3

В) NH4Cl 3) HCl ; O2; H2O

10)Дана схема превращений:

Cu(NO3)2 → NO2 → HNO3 → NH4NO3→NH3 →NH4Cl→ NH4NO3

Напишите молекулярные уравнения реакций, с которых можно осуществить указанные превращения. Для последнего уравнения составьте сокращенное ионное уравнение.

11)Какие два утверждения верны для характеристики углерода и азота?

1Электроны в атоме расположены на двух электронных слоях.

2)Значение электроотрицательности больше чем у кислорода

3) Химический элемент относится к неметаллам

4) Химический элемент образует высшие оксиды с формулой Э2О5

12) Какой объем займет 3моль азота?

1)22.4 2)96,2 3) 44,8 4)67,2

13) Масса 2 моль азотной кислоты:

1) 63 2) 121 3)126 4) 186

14) К 170 г раствора с массовой долей нитрата серебра 2% добавили избыток раствора хлорида алюминия. Вычислите массу образовавшегося осадка.

15)Рассчитайте массу гидроксида натрия, необходимую для полной нейтрализации 240 г раствора с массовой долей азотной20% кислоты .

16) На 47 г оксида калия подействовали раствором, содержащим 40 г азотной кислоты. Найдите массу образовавшегося нитрата калия.

17)При взаимодействии 37 г гидроксида кальция с сульфатом аммония было получено 15 г аммиака. Вычислите массовую долю выхода аммиака.

18). Вычислите объем аммиака ( н.у.), который можно получить, нагревая 20 г хлорида аммония с гидроксидом кальция, если объемная доля выхода аммиака составляет 98%

19) При разложении хлорида аммония был получен аммиак объемом 38 л (н. у.). Вычислите массу взятого для реакции хлорида аммония, если объемная доля выхода аммиака составила 85 %

186

437

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

GRISHINANASTYA

Химия

4,8(6 оценок)

Решение. δt = 75 - 20 = 55°c обозначим скорость при t=20°c за v, а при t=75°c за v' ответ: скорость реакции увеличится в 287 раз

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.