1.Допиши ( как в учебнике "Теория"): правописание корней ЛАГ-ЛОЖ, КАС - КОС зависит от... 2. Вставь по смыслу пропущенное: В корнях РАСТ(РАЩ) - РОС перед CT и Щ пиши букву..., а перед C-.. (ответ записывай без пробелов и без запятых)

3. Какое из слов исключений пропущено:Ростислав ростовщик, отрасль, Ростов, ...

4. В каких словах в корне пишется А?
А. Л..жусь
Б. изл..гать
В. пол..жение
Г. прил..гательное
1) АВ
2) БB
3) БГ
4) БВГ

5.В каких словах пишется О?
А. Недор..сль
Б. Водор..слив, пор..сль
Г. Отр..сль
1) АБВГ
2) АВГ
3) БВГ
4) АБВ

6.В каких словах пишется А?
А. р..стовщик
Б. р..стительность
В. р..сток
Г. подр..стать
1) АБ
2) БГ
3) БB
4) БВГ

7. В каком ряду все слова с чередующейся гласной В корне?
1) Изл..жение, растение, пох..щение 2) Сопрот...вление, кор..левство, испр..вление
3) Исц..ление, произр..стание, воц..рение
4) Прил..жение, ср..щение, Сл.гаемое

8. В каком ряду правописание гласной В корне пишется вопреки основному правилу?
1) Р..стов, р..сти, прил..гать
2) Р..стовщик, отр..сль, пол..Г
3) Подр..стать, сл..Жить, р..Сток
4) Выр..щенный, Р.cтислав, ул..жить

10. Выпишите из 1 абзаца текста слова со корнями РАСТ - РАЩ - РОС. ответ записывай без пробелов и без запятых, например: мамапапа. Слова выписывай в том порядке, в котором они встречаются в тексте.
Кроме "плановых", как любил выражаться дед Захар, овощей и посевов, пионеры выращивали на участке несколько сортов помидоров, тыкву, раннюю клубнику и целый ряд растений южных краев, до сих пор не известных в Стожарах: амурскую сою, кок-сагыз, клещевину, дагестанскую коноплю, земляной орех.
Дед сначала относился к ним с недоверием: южане, неженки, не приживутся.
Но ребята сумели защитить всходы от заморозков, и южные гости росли теперь на участке, как дома. Старик начал им заметно покровительствовать и нередко покрикивал на ребят:
- Это почему гостей забываете? Коль зазвали, так кормите-поите досыта!
Дни стояли жаркие, душные, земля покрылась коркой. Растения требовали влаги. Ребята не скупились на поливку. Целыми днями по самодельному водопроводу тонкой струйкой текла на участок вода и наполняла бочки, ушаты, кадушки.

11. Выпиши из текста слова с корнями ЛАГ-ЛОЖ.

Кроме "плановых", как любил выражаться дед Захар, овощей и посевов, пионеры выращивали на участке несколько сортов помидоров, тыкву, раннюю клубнику и целый ряд растений южных краев, до сих пор не известных в Стожарах: амурскую сою, кок-сагыз, клещевину, дагестанскую коноплю, земляной орех.
Дед сначала относился к ним с недоверием: южане, неженки, не приживутся.
Но ребята сумели защитить всходы от заморозков, и южные гости росли теперь на участке, как дома. Старик начал им заметно покровительствовать и нередко покрикивал на ребят, полагая, что они плохо ухаживают за растениями:
- Это почему гостей забываете? Коль зазвали, так кормите-поите досыта!
Дни стояли жаркие, душные, земля покрылась коркой. Растения требовали влаги. Ребята приложили много сил и не скупились на поливку. Целыми днями по самодельному водопроводу тонкой струйкой текла на участок вода и наполняла бочки, ушаты, кадушки.

237

434

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

89109949335

Русский язык

4,6(88 оценок)

1. Суффикса "а"

2. Ао

3. Росток

4. 3)

5. 4)

6. 2)

7. 4)

10. Выращивалирослирастения

mathmatic2882

Русский язык

4,6(15 оценок)

Если следовать источникам вообще то такого форма глагола нету

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.