Літературний диктант (за твором О. Кобилянської" Меланхолійний вальс") 1.Хто є оповідачем у творі "Меланхолійний вальс"?
2.Хто з героїнь твору був найбільше схожий на Кобилянську?
3.Чому дівчата взяли до себе на квартиру ще одну компаньйонку?
4.Яку дорогу річ привезла Софія з собою?
5.Як дівчата називали одна одну?
Марту- Ганнусю- Софію-
6.Що сталося з інструментом Софії ?
7.Від чого померла Софія?
8.Що означає слово "штука" в тексті?
9. Кому належать слова"Я живу штукою, і вона відволікає цілковито мою душу"
10.Помилковим є твердження,що
А Софія планувала навчатися в Римі
Б Марта вийшла заміж за прфесора
В Ганнуся повернулася з Італії з дитиною
Г Дядько не дав Софії коштів на навчання
11.Хто з героїнь твору " не мала жодних претензій до титулу "вибраної істоти" ?
12. Про кого сказано " Негарна. Лице ззмарніле,зі смутними очима..."

183

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ДжонниМультяшка

Литература

4,5(86 оценок)

Идет допрос. на допросе держит ответ простой и обычный деревенский житель. его обвиняют в том, что он открутил гайку с рельс и спрашивают, для чего он это сделал. на это мужичок честно рассказал следователю, что гайка ему нужна была для грузила, так как он рыбак. на это следователь замечает, что для этой цели лучше бы подошел свинец или, на худой конец, гвоздь. мужичок парирует это тем, что гвоздь для этого не годится, а свинец надо где-то найти и купить. следователь вновь называет мужичка дураком и объясняет ему, что из-за того, что он открутил гайку, поезд может слететь с путей и тогда он будет виновен в смерти погибших людей. мужичок оправдывается и говорит, что не хотел никого убивать и что он не один скручивает гайки, этим вся деревня занимается и ни разу еще не было крушения поезда. тогда следователь спрашивает, в курсе ли мужик, что эти гайки нужны для крепления рельс к шпалам. тот отвечает, что понимает это, и все откручивают гайки по-умному, не все подряд, а с промежутком. следователь припоминает прошлогодний случай схода поезда с рельс и говорит, что теперь он понимает, почему это произошло. обвиняемый, то ли не расслышал, то ли не понял, но сказал, что понимать – это дело умных людей. следователь спрашивает про вторую гайку, которую нашли у мужичка дома. тот не отнекивается и говорит, что у него дома гайка не одна. следователь рассказывает про статью о причинении ущерба железной дороге с умыслом, также озвучивает наказание и вопрошает, понял ли мужичок услышанное. мужичок говорит, что деревенский народ простой, и следователь лучше знает. он не скрывает ничего и говорит правду. следователь вызывает сопровождение, и обвиняемого уводят в тюрьму. он по-прежнему не может понять, за что его обвиняют. внезапно он начинает что-то рассказывать о недоимке, и думает, что именно за это его и собираются отправить в тюрьму. он объясняет, что это не его вина, а следователь его нечестно обвиняет. однако, его все-равно уводят.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.